【題目】如圖所示是元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系的“價(jià)一類”二維圖,若它表示的是鐵元素部分關(guān)系圖。下列相關(guān)說法不正確的是

A.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為FeO

C.某化合物的化學(xué)式為FeSO4，它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是C

D.由E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)方程式可以是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

【答案】D

【解析】

把鐵元素的部分化合價(jià)用“價(jià)一類”二維圖表示出來，分析圖判斷選擇不正確的。

A、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的鐵元素化合價(jià)為0價(jià),對(duì)應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)該是鐵單質(zhì)，不符合題意；

B、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是鐵元素化合價(jià)為+2價(jià)的氧化物，物質(zhì)為氧化亞鐵，它的化學(xué)式為FeO，不符合題意；

C、根據(jù)化合物的化學(xué)式FeSO4判斷，它是硫酸亞鐵，屬于鹽，鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),所以它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是C，不符合題意；

D、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是+3價(jià)鐵元素的堿，物質(zhì)為氫氧化鐵，與之發(fā)生反應(yīng)生成F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)方程式不可能是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密封容器內(nèi)，有甲.乙.丙.四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表則下列描述中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測(cè)

28

2

A.待測(cè)數(shù)值一定為2g

B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為5：4

D.該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于________，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;

(2)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是______，生成該物質(zhì)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(3)用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出12號(hào)元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為________；該物質(zhì)是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________；

(5)溴元素與C元素的化學(xué)性質(zhì)相似，右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的值為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制備和探究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是

A.制CO2的藥品

B、發(fā)生裝置

C.收集裝置

D.探究CO2與氫氧化鈉反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示的實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃?/span>:探究物質(zhì)的成分、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系等。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

[探究1 ]探究常見物質(zhì)的組成元素:用圖A所示裝置電解水實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)生成氧氣和________，可以說明水是由_______和_________組成的。按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑搶?shí)驗(yàn)可與圖_______(選填實(shí)驗(yàn)字母序號(hào))所示實(shí)驗(yàn)歸為一類。

[探究2]探究物質(zhì)的性質(zhì):用圖B所示裝置將細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中裝有少量水的作用是______。用圖D所示裝置把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):通常情況下，______；在本實(shí)驗(yàn)中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是______。

[探究3]測(cè)定實(shí)驗(yàn):用圖C所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)采用化學(xué)方法消耗密閉容器內(nèi)的______，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減少來測(cè)定空氣里氧氣的含量。用圖F所示的裝置可測(cè)定稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪DC和圖F所示的實(shí)驗(yàn)歸為一類,依據(jù)是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行的是_______(選填“定量”或“定性”)實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LSD（化學(xué)式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強(qiáng)。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A.其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1

B.相對(duì)分子質(zhì)量為323g

C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.由20個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（____）

A甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3：1

D生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)起始時(shí)在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物

進(jìn)入集氣瓶中水的高度

①

鎂帶

等于3格

②

鐵絲

幾乎為0

③

紅磷

約為0.6格

④

紅磷

約為1.5格

下列有關(guān)解釋不合理的是

A.實(shí)驗(yàn)①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應(yīng)外，還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)

B.實(shí)驗(yàn)②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等

C.實(shí)驗(yàn)③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)④可能原因是：紅磷點(diǎn)燃后，插入燃燒匙時(shí)，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出

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同步練習(xí)冊(cè)答案