【題目】元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中前三周期元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)．

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成物質(zhì)，構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是_____(填“分子”、“原子”或“離子”)．

(3)硫原子的核電荷數(shù)為_____．

(4)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____ (填序號(hào))．

A．C和Ne　　　　B．Be和Mg　　　　　C．Al和Si　　　　　D．F和Cl

(5)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子_____，陰離子_____．

(6)觀察圖中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律_____．

【答案】 A 離子 16 BD Na+ O2﹣ 第一層電子數(shù)最多是2個(gè)，第二層電子數(shù)最多是8個(gè)等

【解析】(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，因此元素決定于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；(2)第11號(hào)元素是鈉元素，第17號(hào)元素是氯元素，鈉元素和氯元素構(gòu)成該物質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；(3)原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16；(4) BD最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似；(5)氖原子核外電子數(shù)是10個(gè)，鈉離子、氧離子的核外電子數(shù)都是10個(gè)；(6)觀察圖中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可以判斷某些規(guī)律，如：第一層電子數(shù)最多是2個(gè)，第二層電子數(shù)最多是8個(gè)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

（2）B中玻璃棒的作用是_______ ；有時(shí)過(guò)濾后濾液會(huì)渾濁，其可能的原因是_________________（填1條即可）

（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：用玻璃片蓋住收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的___________(選填“光滑面”或“磨沙面”)與集氣瓶口接觸；

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，操作方法是_____________；圖示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是______(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))；任意寫(xiě)出一個(gè)變化的符號(hào)表達(dá)式_______________。

(3)分析與表達(dá)：

①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是______________(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))；

②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實(shí)際問(wèn)題。

(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是______

(2)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，每個(gè)實(shí)驗(yàn)至少需要進(jìn)行_____(填“1”“2”“3”)次稱(chēng)量；圖A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用__________ ；做圖B實(shí)驗(yàn)時(shí)，將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時(shí)看到的現(xiàn)象：________，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中不適合用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_______選填序號(hào))。

(3)取63.2g高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣。計(jì)算： 　　

①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為_______克。

②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)紅磷在空氣中燃燒：_______________________________________________。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：____________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。以下是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)：

①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一；

②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升；

④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了。其中有錯(cuò)誤的是( )。

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用13.8g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)t0→t1時(shí)段氧氣質(zhì)量為0，其原因是______________ ；t3→t4時(shí)段內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為______________ ；

(2)請(qǐng)根據(jù)途中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1g)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)圖中，畫(huà)出固體中鉀元素質(zhì)量在t0→t4時(shí)段變化示意圖___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述正確的是（______）

A．乳酸由三種元素組成

B．乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1：1：2

C．乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____(填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量．

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱(chēng)量數(shù)據(jù)．

步驟2：將粉末加入稀鹽酸后，溶液中的明顯現(xiàn)象是_____．當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱(chēng)量，記錄了數(shù)據(jù)．他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？

請(qǐng)你思考：

①你認(rèn)為此反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？_____(選填“遵守”或“不遵守”之一)．

②你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_____(填序號(hào))．

A．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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