16.歸納是學習科學的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應),請幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)寫出一個符合反應④的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)驗證反應①,可以選擇下列AC(填序號)兩種物質(zhì)進行反應
A.Na2SO4B.KNO3C.Ba(OH)2D.NaOH.

分析 (1)據(jù)酸與堿都可與氧化物、紫色石蕊試液反應分析;
(2)據(jù)酸與鹽反應的規(guī)律寫化學方程式;
(3)堿與鹽反應的條件是生成物之一必為沉淀.

解答 解:(1)酸可與金屬氧化物反應,堿可與非金屬氧化物反應,酸和堿都可與紫色石蕊試液反應,故圖中空白方框中可填寫紫色石蕊或 氧化物;
(2)由圖可知,反應④是鹽和酸的反應,據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可以寫化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)由圖可知,反應①是堿和鹽的反應,堿和鹽的反應屬于復分解反應,故生成物必有沉淀,反應才可進行,鹽Na2SO4和堿Ba(OH)2反應可生成硫酸鋇沉淀,符合條件,故選AC;
故答案為:(1)氧化物;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)AC.

點評 在解此類題時,首先要充分識圖,然后根據(jù)復分解反應的原理進行分析反應物具有的特征,最后再書寫方程式和規(guī)律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是B
A、t2℃時,將20g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后的溶液為不飽和溶液
B、t3℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C、t3℃時,將甲、丙的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后,前者析出晶體而后者無晶體析出
D、t3℃時,10g甲物質(zhì)中加20g水,充分溶解后再降溫到t2℃,所得溶液的質(zhì)量是26g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156.
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)若某病人每天食用3.12g蘋果酸鈉鹽,攝入鈉元素質(zhì)量是0.46克.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種化合物,其相互反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“-”表示兩物質(zhì)能反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應條件已略去).其中D、E均由兩種元素組成,且不含相同元素.試回答下列問題:
(1)寫出D、E的化學式:DHCl,ECO2
(2)寫出B與D反應的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,其基本反應類型屬于復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.有氣體XaYb為測定其組成,做如圖所示實驗

將欲測氣體(XaYb)由注射器A緩緩推入B管,至B內(nèi)反應完全,由黑變紅.
數(shù)據(jù):B管與藥品反應前后質(zhì)量分別為21.32克和21.16克.
測定:C管內(nèi)收集到的物質(zhì)電解后是H2和O2,D針管中收集到N2
己知:被測氣體中,元素質(zhì)量比為14:3
試回答(1)C中收集到的液體為0.18 克;(2)B中反應化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu十N2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于復合肥料的是(  )
A.硝酸鉀 KNO3B.硫酸鉀K2SO4
C.尿素CO(NH22D.磷酸二氫鈣Ca(H2PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為,為確定其成分,進行如圖實驗.(假設每步反應均恰好完全反應)

試推斷:
(1)氣體B是氫氣,藍色沉淀E是氫氧化銅.
(2)固體A中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鈉.
(3)濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是硫酸鎂和硫酸銅.
(4)固體A的組成可能有6種.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.化學實驗是探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取重要方法和手段.
(1)圖1A、B是兩個研究物質(zhì)組成的實驗,請回答:
①導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有紅磷少(或裝置氣密性不好等)(舉一例).
②B實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后元素種類不變來推斷甲烷的組成.
(2)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時,做了如圖2所示的實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,推斷氨氣的兩條物理性質(zhì)密度比空氣小、易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)空氣及其成分的說法有
①空氣是一種混合物
②空氣中氮氣與氧氣的質(zhì)量比約為4:1
③一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的污染物
④空氣中的二氧化碳主要來自植物的光合作用
⑤氮氣可用作焊接金屬時的保護氣
⑥稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成電光源.
其中正確的是( 。
A.①⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥

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