8.固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為,為確定其成分,進(jìn)行如圖實驗.(假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

試推斷:
(1)氣體B是氫氣,藍(lán)色沉淀E是氫氧化銅.
(2)固體A中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鈉.
(3)濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是硫酸鎂和硫酸銅.
(4)固體A的組成可能有6種.

分析 根據(jù)鎂和硫酸會生成氫氣,碳酸鈉和硫酸會生成二氧化碳,二氧化碳和水會生成碳酸,碳酸能使酚酞變紅色,硫酸、硫酸鈉會與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于酸等知識進(jìn)行分析.

解答 解:鎂和硫酸會生成氫氣,碳酸鈉和硫酸會生成二氧化碳,二氧化碳和水會生成碳酸,碳酸能使酚酞變紅色,硫酸、硫酸鈉會與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于酸.
固體混合物加入稀硫酸會生成氣體B,氣體B通入紫色石蕊試液,不會變成紅色,所以混合物中不含碳酸鈉,一定含有鎂,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,所以白色沉淀是硫酸鋇,混合物中可能含有硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉,濾液中加入氫氧化鈉會生成藍(lán)色沉淀,所以濾液D中含有硫酸銅,固體混合物中含有氧化銅,E是硫酸銅,所以
(1)氣體B是氫氣;藍(lán)色沉淀E是氫氧化銅;
(2)固體A中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鈉;
(3)濾液D中一定有含有的溶質(zhì)有硫酸和鎂生成的硫酸鎂,氧化銅和硫酸生成的硫酸銅;
(4)固體A的組成可能有氧化銅、鎂、硫酸鋇,氧化銅、鎂、氯化鋇,氧化銅、鎂、硫酸鋇、硫酸鈉,氧化銅、鎂、氯化鋇、硫酸鈉,氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇,氧化銅、鎂、硫酸鋇、氯化鋇、硫酸鈉,共6種.
故答案為:(1)氫氣;氫氧化銅;(2)碳酸鈉;(3)硫酸鎂、硫酸銅;(4)6.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué).請你回答下列問題.
(1)禮餅是有濃郁福州味傳統(tǒng)糕點,成分有:小麥粉、肥膘肉、白砂糖、花生仁、鈣、鐵等.其中能鉿人體提供能量的營養(yǎng)素是小麥粉.(填一種即可)補(bǔ)充鐵元素可有效防治的疾病是貧血.禮餅包裝袋中有一包鐵粉,是“雙吸劑”,吸收的物質(zhì)是氧氣和水.
(2)福州的茉莉花茶已有近千年歷史.“聞香識茶”利用了分子是在不斷運(yùn)動的性質(zhì).泡茶對水質(zhì)的要求較高,通?捎梅试硭畞龛b定軟水和硬水.家庭凈水器中含有活性炭,活性炭起吸附作用.
(3)硝酸鉀溶液可作為茉莉花無土栽培的營養(yǎng)液.硝酸鉀屬于C (填標(biāo)號).
A.氮肥   B.鱗肥  C、鉀肥D.復(fù)合肥
(4)a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示.
①點P的含義t1℃時a、c的溶解度相等.
②t2℃時,將30ga放入50g水中,充分溶解后形成的溶液質(zhì)量是75g.
③恒溫下欲將接近飽和的b溶液變成飽和溶液,可采取的方法有增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑,此過程溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大(“變大”、”“不變”或“變小”.
④若a固體中含有少量c,可用升高溶液溫度的方法提純a.
⑤將t2℃時,a、b、c三種固體的飽和溶液降溫至t1℃后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.照相館廢棄的定影液含有銀.回收方法是Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32,該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)寫出一個符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)驗證反應(yīng)①,可以選擇下列AC(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4B.KNO3C.Ba(OH)2D.NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.X>Y>CuB.Cu>X>YC.X>Cu>YD.Y>Cu>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖所示;

(1)步驟①對應(yīng)的作用是吸附,
(2)步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.
(3)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是(填字母).
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面要高于濾紙邊緣
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為CO2
(5)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是①② (填序號).
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③清除水中所有動、植物  ④將海水淡化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同.請按要求填空:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為H2O.
(2)寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動性順序為EHF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.甲冋學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的還原劑是一氧化碳.
②實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣.
③對該實驗的分析正確的是a(選填編號).
a.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
c.反應(yīng)開始后通入0.1g一氧化碳可生成0.1g銅
d.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量最多的是(  )
A.
    橙子
B.
    大豆
C.
    西紅柿
D.
       玉米

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同步練習(xí)冊答案