4.A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種化合物,其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應(yīng)條件已略去).其中D、E均由兩種元素組成,且不含相同元素.試回答下列問題:
(1)寫出D、E的化學(xué)式:DHCl,ECO2
(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,其基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種化合物,D、E均由兩種元素組成,且不含相同元素,D能轉(zhuǎn)化生成E,所以D可能是鹽酸,E可能是二氧化碳,A和B能與E反應(yīng),則A和B為堿,A能轉(zhuǎn)化生成B,則A可能是氫氧化鈣,B可能是氫氧化鈉,C可能是碳酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種化合物,D、E均由兩種元素組成,且不含相同元素,D能轉(zhuǎn)化生成E,所以D可能是鹽酸,E可能是二氧化碳,A和B能與E反應(yīng),則A和B為堿,A能轉(zhuǎn)化生成B,則A可能是氫氧化鈣,B可能是氫氧化鈉,C可能是碳酸鈉,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以所以D是HCl,E是CO2;
(2)B與D的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)A→B轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)HCl,CO2;
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,復(fù)分解.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列反應(yīng)中有一種物質(zhì)既是氧化劑又是還原劑的是(  )
A.2KI+Br2=2KBr+I2B.2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2
C.Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2OD.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“探險(xiǎn)隊(duì)員”-鹽酸,不小心走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請(qǐng)你幫助它走出小山.

(1)請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線:(寫序號(hào))入口→③→⑤→⑦→⑨→出口.
(2)鹽酸剛進(jìn)入口時(shí),碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),寫出這兩種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓,提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等,下列有關(guān)茶氨酸的說法中,正確的是(  )
A.茶氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
B.一個(gè)茶氨酸分子中含有1個(gè)氮分子和1個(gè)臭氧分子
C.茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.茶氨酸屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.照相館廢棄的定影液含有銀.回收方法是Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32,該反應(yīng)屬于(  )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)如圖1裝置圖回答下列問題(裝置用字母或序號(hào)表示):

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理為(用方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時(shí),D內(nèi)盛放的試劑應(yīng)是碳酸氫鈉溶液.(填名稱)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率,應(yīng)從圖2中選取Ⅲ(填I(lǐng)、II、III)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中,最符合綠色化學(xué)原則的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用E裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a導(dǎo)氣管通入瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列AC(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4B.KNO3C.Ba(OH)2D.NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖所示;

(1)步驟①對(duì)應(yīng)的作用是吸附,
(2)步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒.
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是(填字母).
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面要高于濾紙邊緣
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為CO2
(5)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是①② (填序號(hào)).
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③清除水中所有動(dòng)、植物  ④將海水淡化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)金屬用途的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.用鎢制燈絲B.用鋁制高壓電線
C.用純鐵制鐵軌D.用不銹鋼制醫(yī)療器械

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