將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是 ( )
A.Fe B.CO2 C.MgCI2 D.HCI
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液,該試劑是( )
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2 溶液C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),操作方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | NaCl(Na2CO3) | 加水溶解后加入稍過(guò)量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
C | CO2(HCl) | 通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種化合物都有甜味,下列推測(cè)正確的是( 。
A. 組成元素一定相同
B. 構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)一定相同
C. 分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D. 性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是 ( )
A.燒堿 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)分析以下問(wèn)題。
(1)除去永中難溶性的固體物質(zhì)可用____的方法。
(2)要降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室常用的方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
玲玲和同學(xué)們?cè)诖驋邔?shí)驗(yàn)窒時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有瓶塞的氫氧化鈉溶液,查閱資料后她們了解到氫氧化鈉在空氣中會(huì)吸收二氧化碳而生成碳酸鈉,發(fā)生變質(zhì)。為了鑒定這瓶溶液是否變質(zhì),她們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
(1)A.取樣品滴加酚酞試液,可看到____現(xiàn)象;
B.取樣品滴加稀鹽酸,可看到____現(xiàn)象;
以上方案可行的是________(填序號(hào)),不可行的理由是________。
(2)請(qǐng)你選用與上述方案不同類別的試劑再設(shè)計(jì)一種方案,要求寫(xiě),出簡(jiǎn)要的操作步驟、伴隨的現(xiàn)象及化學(xué)方程式。
(3)某同學(xué)取50.0g的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液,再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹,稱量溶液為395.6g。請(qǐng)計(jì)算:該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在我們的生活中,經(jīng)常用到防腐劑、除濕劑、防銹劑等試劑。請(qǐng)根據(jù)題意填空:
(1)鐵粉:能做“雙除劑”(既能除氧氣又能除濕)的原因是
。
(2)生石灰:能做干燥劑的原因是(寫(xiě)化學(xué)方程式) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:
(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有 種。
(2)鐵原子核外電子數(shù)為 。
(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成 (選填“陰”或“陽(yáng)”)離子。
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