“2N”表示的含義是

[  ]

A.

氮元素

B.

兩個氮分子

C.

兩個氮原子

D.

兩個氮離子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:新人教版(2012年秋使用) 九年級下冊 題型:

化學(xué)老師在課堂上組織同學(xué)們開展“使用農(nóng)藥、化肥‘利’與‘弊’”的辯論,請你從化學(xué)的角度各說出一個觀點.

(1)“利”:________.

(2)“弊”:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:粵教版(2014年春) 九年級上冊 題型:

實驗室制取常見氣體所需裝置如圖所示:

請回答以下問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a________,b________

(2)若選用發(fā)生裝置B來制取氧氣,則反應(yīng)的文字表達式為________;

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達式為________,若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母序號),其驗滿的方法是________,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)________在桌子上(填“正放”或“倒放”);若實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認為可能的原因是________.

(4)已知甲烷是一種無色無味難溶于水,密度比空氣小的氣體,在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________.(填字母序號)

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科目:初中化學(xué) 來源:人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型:

下表列出了初中化學(xué)里所學(xué)過的幾種重要元素的原子結(jié)構(gòu):

分析表格欄目的內(nèi)容及數(shù)據(jù),你可以總結(jié)的規(guī)律

(1)________;

(2)________;

(3)________;

(4)________.

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科目:初中化學(xué) 來源:人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源:人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型:

下列儀器不能用來加熱的是

[  ]

A.

燃燒匙

B.

試管

C.

量筒

D.

蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

現(xiàn)要配制50g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉       g,水      ml,配制過程中應(yīng)選用         的量筒。(量筒的規(guī)格有:10ml、50ml、100ml、200ml)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

在實驗室配制100 g 10%的氯化銨溶液并探究酸堿性強弱與濃度及溫度的關(guān)系。請回答有關(guān)問題:
(1)計算:需氯化銨的質(zhì)量      g,水        mL;
(2)稱量:用電子天平稱取所需的氯化銨,用       (選填 “50mL”、  “100 mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的體積;
(3)溶解:將上述稱量好的氯化銨和水放到燒杯中,用玻璃棒攪拌,其作用是      。
(4)反思:若稱取的氯化銨中含有水分或其它雜質(zhì),則所配制的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會      。(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(5)測溶液的酸堿性:用pH試紙測得氯化銨溶液的pH為5,則其為      性。為進一步探究其酸堿性的強弱與溶液的濃度、溫度是否有關(guān),采用以下四個步驟研究。請完成第二、第三步實驗步驟。(不必寫實驗中涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%的氯化銨溶液;
第二步:在相同         下;分別測5%、10%、20%的氯化銨溶液的pH;
第三步:                                                 ;
第四步:根據(jù)測得數(shù)據(jù),綜合分析得出氯化銨溶液酸堿性的強弱與濃度、溫度關(guān)系。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是用 放在 ,如果 就說明氧氣已滿.

 

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