分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個(gè)對應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)焦炭在高溫條件下發(fā)生的反應(yīng)是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳或者一氧化碳,為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),為多變一,為化合反應(yīng).
(2)由于過程中生成二氧化碳和一氧化碳,為避免二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)而導(dǎo)致甲酸鈉中含有碳酸鈉,所以需要控制條件讓二氧化碳先和氫氧化鈉反應(yīng),這樣得到只含氮?dú)庖环N雜質(zhì)的一氧化碳,進(jìn)而和氫氧化鈉繼續(xù)反應(yīng),所以第一次加入NaOH溶液的目的是 吸收二氧化碳或者除去二氧化碳.
(3)由于提示“CO通過化合反應(yīng)制備甲酸鈉”,所以合成甲酸鈉使用一氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),且只生成甲酸鈉,對應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na.
故答案為:
(1)化合反應(yīng).
(2)吸收二氧化碳或者除去二氧化碳.
(3)CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na.
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 40℃時(shí),分別在100g水中加入40g甲、乙,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | 20℃時(shí),甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
D. | 分別將40℃的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,甲析出晶體量一定大于乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量 | |
C. | 一定溫度下,向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢?/td> | |
D. | 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克 | 80.0 | 79.0 | 78.3 | 77.9 | 77.8 | 77.8 |
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