20.用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是H2O+CO2=H2CO3;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是H2CO3=H2O+CO2↑.
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅色,碳酸分解生成水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅色,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3,碳酸分解生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;
(2)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2O+CO2=H2CO3,化學(xué)方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先滴加酚酞試液,為了判斷反應(yīng)進(jìn)行程度,進(jìn)行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量猜想②猜想恰好完全反應(yīng)③鹽酸過量
【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液后,振蕩溶液變紅色猜想①正確
方案二用pH計(jì)測(cè)得溶液的pHpH=7猜想②正確
方案三取鋅粒與試管中,加反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C(填字母序號(hào)).
A、猜想②正確B、猜想③正確   C、猜想②或猜想③正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料.工業(yè)上用CO通過化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na),其主要流程如下:

(1)焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)第一次加入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳或者除去二氧化碳.
(3)合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.人類的生產(chǎn)和生活離不開金屬材料,通常所說的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金.下列金屬材料不屬于合金的是( 。
A.生鐵B.黃銅C.四氧化三鐵D.焊錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.
氫氧化鈉溶液由無色變?yōu)榧t色,最終又變?yōu)闊o色
B.
紅棕色固體逐漸減少,溶液甶無色変為黃色,放熱
C.
最終正、負(fù)兩極的玻璃管中所得氣體的質(zhì)量比約為1:2
D.
黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是(  )
A.陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲
D.通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是(  )
A組成1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子.
B性質(zhì)都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等.
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等.
D危害CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)氖原子2Ne;    (2)酒精C2H5OH;
(3)鋁離子Al3+;  (4)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀鹽酸中,甲表面有氣泡產(chǎn)生,乙、丙無變化;再把丙放到乙的硝酸鹽溶液中,丙表面析出乙.則三種金屬的活動(dòng)性順序是( 。
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙C.丙>甲>乙D.丙>乙>甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案