（2010?浦東新區(qū)二模）常見(jiàn)物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)氧化物的概念可知氧化物中含有兩種元素，且必須含有氧元素來(lái)解答．
解答：解：A、因O2是只有一種元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、H2O是由H、O兩種元素組成的，且含有O元素，則屬于氧化物，故B正確；
C、H2CO3是由C、H、O三種元素組成的，則不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；
D、KClO3是由K、O、Cl三種元素組成的，則不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)氧化物的概念并抓住概念的要點(diǎn)來(lái)分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?浦東新區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制100g10%的稀鹽酸，現(xiàn)有下列操作：①稀釋；②量取濃鹽酸和水；③計(jì)算；④裝瓶貼標(biāo)簽．正確的操作順序是（　�。�

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（2010?浦東新區(qū)一模）化學(xué)中有多種“守恒”，請(qǐng)依據(jù)示例填寫(xiě)空格．
序號(hào) 守恒 相應(yīng)的解釋
1 例如：溶質(zhì)守恒 溶質(zhì)的質(zhì)量在溶液稀釋前后不發(fā)生改變
2 質(zhì)量守恒
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
3
元素守恒
元素守恒
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類（質(zhì)量）不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類（質(zhì)量）不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?浦東新區(qū)一模）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（已知水的密度為1g/cm3）
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 取100mL水，加入20g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 全部溶解，得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 恰好飽和，得溶液②
3 再加20g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解，得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體，得溶液⑤
（1）步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g；
（2）上述溶液①～⑤中，一定不屬于飽和溶液的是
①
①
（填溶液的序號(hào)），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
（填溶液的序號(hào)）．
（3）步驟5中，析出晶體的質(zhì)量為（選填下列編號(hào)）
Ι
Ι

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?浦東新區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，現(xiàn)提供下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
； ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為
ACE
ACE
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇
BG
BG
填字母）組合成發(fā)生裝置．
（4）現(xiàn)需制取0.05mol氧氣，需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為
0.1
0.1
（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液制取上述氧氣，需要溶液的質(zhì)量為
68
68
g．

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