(2010?浦東新區(qū)一模)去年靜安區(qū)某公寓的火災(zāi)為我們敲響了警鐘.下列火災(zāi)逃生方法中不合理的是(  )
分析:遇到意外情況,不要慌亂可根據(jù)實際情況進行自救或求救:室內(nèi)著火時打開門窗能增加氧氣,加劇燃燒;處于煙霧較濃的火場時,用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道;遇到危險時可根據(jù)掌握的知識處理,并撥打求救電話;高層建筑著火是不可乘電梯逃生.
解答:解:A、用濕毛巾捂住口鼻,可以很好地防止火場產(chǎn)生的煙塵吸入口鼻.故此措施合理.
B、高層建筑發(fā)生危險時,可能會停電,所以不能乘坐電梯逃生,措施合理.
C、火災(zāi)現(xiàn)場因劇烈燃燒,上方空氣不足且有大量煙塵和有害氣體,應(yīng)盡量降低身子逃離火場而不是直立身體通過煙火封鎖的樓道.故此措施錯誤.
D、身陷火災(zāi)現(xiàn)場,根據(jù)具體情況合理自救,撥打119電話快速獲得專業(yè)人員救助,可以獲得更大的救助力量.此措施合情合理切實可行.
故選C.
點評:在解此類題時,首先要了解有關(guān)火災(zāi)方面的知識,然后結(jié)合選項中的做法進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g10%的稀鹽酸,現(xiàn)有下列操作:①稀釋;②量取濃鹽酸和水;③計算;④裝瓶貼標簽.正確的操作順序是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)化學(xué)中有多種“守恒”,請依據(jù)示例填寫空格.
序號 守恒 相應(yīng)的解釋
1 例如:溶質(zhì)守恒 溶質(zhì)的質(zhì)量在溶液稀釋前后不發(fā)生改變
2 質(zhì)量守恒
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
3
元素守恒
元素守恒
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)請根據(jù)下列實驗回答問題:(已知水的密度為1g/cm3
步驟 實驗操作 實驗結(jié)果
1 取100mL水,加入20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 全部溶解,得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 恰好飽和,得溶液②
3 再加20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解,得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體,得溶液⑤
(1)步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g;
(2)上述溶液①~⑤中,一定不屬于飽和溶液的是
(填溶液的序號),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
(填溶液的序號).
(3)步驟5中,析出晶體的質(zhì)量為(選填下列編號)
Ι
Ι

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實驗室常用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣,現(xiàn)提供下列裝置進行實驗,請回答問題.
(1)寫出編號儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
; ②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為
ACE
ACE
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇
BG
BG
填字母)組合成發(fā)生裝置.
(4)現(xiàn)需制取0.05mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為
0.1
0.1
(要求寫出計算過程).若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取上述氧氣,需要溶液的質(zhì)量為
68
68
g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案