對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（ ）

A. 10g 冰受熱融化成 10g 水

B. 反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

C. 參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積一定等于生成水的體積

D. 化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

D 【解析】 A、10g冰受熱融成10g水，是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)量守恒定律是指所有的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，應(yīng)該是指所有的，而不能僅僅理解為部分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、質(zhì)量守恒定律是研究質(zhì)量的，而不針對(duì)體積。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這里強(qiáng)調(diào)是所有的反應(yīng)物和所有的生成物的質(zhì)量是相等...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：科學(xué)探究題

（1）金屬鈉化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，常溫下即可與氧氣反應(yīng)。

（提出問題）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

已知：鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），鈉的氧化物都能與水反應(yīng)。其中 Na2O 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O＋H2O=2NaOH；

Na2O2 與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，其化學(xué)方程式為_________。

（做出猜想）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為：

猜想一：______；猜想二：Na2O2；猜想三：Na2O2 和 Na2O。

（實(shí)驗(yàn)探究一）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量上述鈉的氧化物， 加入適量的蒸餾水

______

猜想一正確

（反思拓展）①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中的溶液呈堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液。

②也可以用鹽酸區(qū)別 Na2O2 和 Na2O，Na2O2 與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式為______。

（繼續(xù)探究）鈉在空氣中放置較長時(shí)間，發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體是什么？

（做出猜想）生成的白色固體可能是：①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH

（實(shí)驗(yàn)探究二）請(qǐng)你自行設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究，并寫出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、步驟和結(jié)論__________。

（2）小蘇打常用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑，其受熱會(huì)分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。為測定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取 10 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少為止（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），共收集到二氧化碳 2.2 g，求樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O固體溶于水，無氣泡冒出加入適量的鹽酸，將廢液的 pH 調(diào)為 7 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑取少量白色固體溶于水，加入足量的 CaCl2 溶液，過濾， 向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則白色固體為 Na2CO3 和NaOH，若溶液不變紅，則白色固體為 Na2CO3。84% 【解析】 （1）Na2O2 與水反...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊）第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型：填空題

安徽省東至縣香隅鎮(zhèn)化工園排放的污水未經(jīng)處理就直接灌溉農(nóng)田,以致鎮(zhèn)里數(shù)千畝農(nóng)田變成了荒地。事后分析這些水中含有大量有毒物,多項(xiàng)污染物超標(biāo)。試分析:

(1)水體污染的后果是_________(答一點(diǎn)即可)。

(2)為防止水體污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是____________(答一點(diǎn))。

(3)水資源的污染嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因此要愛護(hù)水資源,愛護(hù)水資源一要_____,二要____。

破壞水生生態(tài)系統(tǒng)(其他合理答案也可)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生(其他合理答案也可)節(jié)約用水防治水體污染 【解析】 (1)水體污染會(huì)影響人類的生產(chǎn)（生活）；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康（答一點(diǎn)合理即可）； (2)為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少（消除）污染物產(chǎn)生；同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)； (3)愛護(hù)水資源的措施有：節(jié)約...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

日本福島 3•12 地震后，可用二氧化氯（ClO2）來作消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3） 和 鹽 酸 反 應(yīng) 可 制 得 二 氧 化 氯 ， 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ： 2NaClO3+4HCl ═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請(qǐng)推斷出 X 的化學(xué)式為_____，依據(jù)是_____．

H2O質(zhì)量守恒定律 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后院子的種類、數(shù)目不變可得：反應(yīng)前鈉原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè)；反應(yīng)前氯原子是6個(gè)，反應(yīng)后6個(gè)；反應(yīng)前氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；反應(yīng)前氫原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，包含在2X中；由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，水的化學(xué)式是H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

17.4

0

3.6

下列說法正確的是( )

A. 物質(zhì)C可能是化合物，物質(zhì)D不可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19．7g

C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，C→B＋D＋A。A、物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為31.6g－8.7g－3.2g＋19.7g＝19.7g＋19.7g＝39.4g，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7:3.2，故C錯(cuò)誤；D、一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故D正確。 點(diǎn)睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律是順...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

在反應(yīng)A+B=C+D中 5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC．若2.5gA和足量B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量為（ ）

A. 7g B. 5g C. 2.5g D. 3.5g

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成8gC時(shí)生成D物質(zhì)的質(zhì)量=5g+10g-8g=7g，則該反應(yīng)中物質(zhì)A、D的質(zhì)量比=5g：7g=5：7，設(shè)2.5gA參加反應(yīng)時(shí)生成D的質(zhì)量為x，則，x=3.5g。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

將一定質(zhì)量木炭跟過量氧氣放在密閉的容器里加熱，充分反應(yīng)。下圖能正確反映容器內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的關(guān)系圖像是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、因?yàn)檠鯕膺^量，所以最終氧氣有剩余，不應(yīng)為0，故，A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)過程中木炭質(zhì)量逐漸減少，因?yàn)檠鯕膺^量，所以最終木炭被反應(yīng)完，故B錯(cuò)誤；C、剛開始沒反應(yīng)時(shí)二氧化碳的質(zhì)量為零，所以圖象應(yīng)從零開始，最終反應(yīng)完質(zhì)量不再變化，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故D正確；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 物質(zhì)都是由元素組成的

B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

C. 在化學(xué)變化前后元素的種類不會(huì)發(fā)生改變

D. 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)

B 【解析】 A、物質(zhì)都是由元素組成的，物質(zhì)用元素來描述其組成，正確； B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，而中子數(shù)可以不同，錯(cuò)誤；C、在化學(xué)變化中原子的種類不變，元素的種類也不發(fā)生改變，正確； D、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)關(guān)系最為密切，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，無火焰產(chǎn)生的是（ ）

A. 硫 B. 鐵絲 C. 一氧化碳 D. 氫氣

B 【解析】 A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火，星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，無火焰產(chǎn)生，正確；C、一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；D、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊答案