【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是( )
A. 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
B. 向等質(zhì)量的兩種金屬粉末中,加過量稀硫酸
C. 在密閉容器中混合鎂與稀鹽酸
D. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入打磨過的鋁片
【答案】B
【解析】
A、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物,氯酸鉀分解放出了氧氣,混合物的質(zhì)量減少,當分解完成時,質(zhì)量不再減少,故A正確;
B、向等質(zhì)量的兩種金屬粉末中,加過量稀硫酸,相同質(zhì)量的酸反應,生成相同質(zhì)量的氫氣,相同質(zhì)量的鋁和鋅反應,鋁生成的氫氣多,故B錯誤;
C、在密閉容器中混合鎂與稀鹽酸,鎂與稀鹽酸反應生成了氫氣,放出了熱量,壓強增大,反應完后冷卻至室溫,壓強還要減小,故C正確;
D、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入打磨過的鋁片,鋁與稀硫酸反應生成了硫酸鋁和氫氣,溶液的質(zhì)量要增加,反應完后,溶液質(zhì)量不再增加,故D正確。
故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是初中常見化學物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已略去),其中B~E均為單質(zhì),A、F、G、H均為氧化物,H中兩種元素質(zhì)量之化為3:8,I由三種元素組成,C在D、H、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。請回答下列問題:圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:C________。
(2)實驗室常用I制取H,寫出該反應的化學方程式___________。
(3)反應①和②的基本反應類型相同,該基本反應類型是________。
(4)寫出B→A反應的化學方程式_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)白磷( P4)在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同,寫出白磷燃燒的化學方程式:_____。
(2)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(3)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。
(4)燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
(5)實驗完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出,當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,其原因_____。
(6)從以上實驗可得到的啟示:實驗室保存少量白磷的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。
(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應的化學方程式為______。
(2)分析圖2中反應①②,你對催化劑的新認識是______。
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應③中參加反應的CO和H2的分子個數(shù)比為______,該反應涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。
(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應的是_____(填反應序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使煤充分燃燒,應考慮的因素是________(寫一條即可);成語“釜底抽薪”中所依據(jù)的滅火原理是________;“白磷放在溫度大于其著火點的熱水中不能燃燒”現(xiàn)象反映的滅火原理是________;明年黃河旅游節(jié)上有部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料,二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)寫出圖中P點的意義________。
(2)要使t1℃的C的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______。
①升高溫度 ②降低溫度 ③加入C ④蒸發(fā)水
(3)t2℃時,將溶液質(zhì)量相等的A、B、C的飽和溶液分別蒸發(fā)10g水,所得溶液的質(zhì)量從大到小的關(guān)系是_____。
(4)將溶液質(zhì)量為300g的A的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,析出的晶體的質(zhì)量為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】第六組同學對上述部分反應前后物質(zhì)的質(zhì)量進行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此,該組同學展開進一步的定量探究,驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)如圖所示,實驗前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應的化學方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同)。
② 上述實驗的反應結(jié)束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。
結(jié)論:為驗證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________(“開放”或“密閉”)裝置進行探究。
(2)某同學根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:
圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數(shù)比為_________(填最簡比)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)該反應的化學反應類型是________________;
(2)生成物中氧化物與單質(zhì)的質(zhì)量比_________________;
(3)出上述示意圖可獲得的信息是_______________。(寫出一條)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,化學與我們的息息相關(guān).
(1)利用活性炭的____性可以除去河水的顏色和異味。
(2)用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄?/span>________(填“硬水”或“軟水”)
(3)化學反應前后,催化劑的_____都不變。
(4)可燃冰具有能量高燃燒值大等優(yōu)點,寫出可燃冰燃燒的化學方程式______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com