2.某校九年級化學(xué)興趣小組用一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.請計算:所消耗過氧化氫的質(zhì)量?

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計算過氧化氫的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)過氧化氫質(zhì)量為x,
由圖中數(shù)據(jù)可知,生成了6.4g氧氣,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
 68             32
 x             6.4g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{6.4g}$,
x=13.6g,
答:消耗了13.6g過氧化氫.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的實驗中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.
硫在氧氣中燃燒
B.
   干冰升華
C.
   實驗CO2的密度
D.
 自制過濾器過濾液體

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13.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.一杯蔗糖溶液的下部分比上部分要甜
B.無色澄清液體一定是溶液
C.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
D.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

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10.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的是( 。
A.干冰易升華B.酒精易揮發(fā)
C.氫氣可燃燒D.氫氧化鈉固體易溶于水

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17.證明木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳的方法是(  )
A.加入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
B.生成的氣體比空氣密度大
C.燃燒時發(fā)出白光,并放出熱量
D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅

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7.下列化學(xué)知識中推理歸納分析正確的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素化合物都氧化物
B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快
C.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子

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14.按表提供的信息,以下判斷正確的是(  )
第一周期  
第二周期
第三周期
A.第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B.表中所列元素均為金屬元素
C.Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同
D.元素所在周期的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列短文  ①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體; ②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;③一氧化氮不易溶于水,在常溫下跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上,同土壤中的礦物相互作用,形成可溶性的物質(zhì)--硝酸鹽(可促進作物的生長). 根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)短文中描寫氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是②③④⑤;(填序號)
(2)根據(jù) 上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮;
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:
a酒精燈;b試管; c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯誤,并對應(yīng)說明改正方法.
錯誤:①試管口向上傾斜;試管口略向下傾斜;;②導(dǎo)管口沒有塞一團棉花;試管口塞一團棉花;③導(dǎo)管露出橡皮塞太長;導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.

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同步練習(xí)冊答案