【題目】化學(xué)與我們的生活有密切的聯(lián)系．請(qǐng)從①活性炭 ②熟石灰 ③二氧化硫 ④氫氧化鈉 ⑤氧氣這些物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：

（1）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿是　 　；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是　 　；

（3）可用于防毒面具的是　 　；

（4）會(huì)形成酸雨的是　 　．

【答案】（1）②；（2）⑤；（3）①；（4）③．

【解析】

試題分析：（1）熟石灰顯堿性，在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤；

（2）氧氣能供給呼吸，醫(yī)療上用于搶救危重病人；

（3）活性炭具有吸附性，可用于防毒面具；

（4）二氧化硫能和空氣中的雨水反應(yīng)生成酸，從而會(huì)形成酸雨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。由它合成的“達(dá)菲” (C16H31O8N2P)是抗甲H1N1流感的一種藥物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A、莽草酸由三種元素組成 B、莽草酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.7%

C.用莽草酸合成達(dá)菲需要含氮的物質(zhì) D、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）A中作熱源的儀器名稱是_______，B中儀器a的名稱是_______．

（2）制取和收集O2可選擇裝置B和C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；若要用裝置F收集100ml氧氣，你的做法是_____________________________。

（3）若用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng)，F(xiàn)中應(yīng)盛放____________，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從____________（填b或c）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 黃金做首飾——具有金屬光澤 B. 洗潔精去油污——能溶解

C. 濃硫酸作干燥劑——具有吸水性 D. 氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中甲乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中甲觀察到固體全部消失有氣泡冒出，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________。反應(yīng)結(jié)束后甲乙兩位同學(xué)將儀器中藥品全部倒在一個(gè)大燒杯中后觀察到有氣泡冒出和大量白色沉淀生成。

【問(wèn)題】：反應(yīng)后大燒杯中上層清液中中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想】：①可能只含有：NaCl ②可能含有CaCl2、NaCl ③可能含有CaCl2、NaCl 和 Na2CO3 ④ 可能含有、NaCl 、Na2CO3 。

甲乙兩位同學(xué)通過(guò)討論一致認(rèn)為上述猜想_____ 一定不成立，理由是________。

【實(shí)驗(yàn)】：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、取少量上層清液于一支試管中，滴加足量K2CO3溶液

___________

猜想②不成立

2、取少量上層清液于一支試管中，滴加足量Ba(NO3)2溶液

白色沉淀

猜想________ 成立

3、取少量上層清液于一支試管中，滴加1-2滴酚酞

___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用稀硫酸除鐵銹的原理是( )

A. FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O

B. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑

C. Fe2O3＋2H2SO4===2FeSO4＋2H2O

D. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中，X沒(méi)有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（ ）

A. Y、銅、X B. X、銅、Y C. 銅、Y、X D. Y、X、銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種，它們之間的關(guān)系如圖：一定條件下B可以生成A，其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B________________ 、E_______________。

（2）一定條件下B可以生成A的化學(xué)方程式____________________，寫出C、D兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（3）圖中各反應(yīng)的類型不含有四種基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液（如下圖一），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水 __ mL。

(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對(duì)H202的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說(shuō)明Mn02對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由：____。

(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測(cè)定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。

①請(qǐng)計(jì)算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？____（請(qǐng)寫出具體計(jì)算過(guò)程）

②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此問(wèn)不作答）

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