下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（     ）

A、分子一定比原子大

B、分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子

C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)?u>                       


C   D、粒子間隔發(fā)生變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是                                                                     (    )

A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/p>

B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)樗肿拥捏w積減少

D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是a                        

                             (用化學(xué)方程式表示)

【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)；

             猜想二：完全變質(zhì)；

             猜想三：部分變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認(rèn)為這瓶固體中含有b              ，從而否定了猜想一。

(2)為了進(jìn)一步確定這包固體的成分，乙同學(xué)取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚酞溶液變紅，于是他認(rèn)為猜想三正確。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密，于是設(shè)計(jì)了以下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的c________(填化學(xué)式)溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二正確

②反應(yīng)后過濾，去上層清液，滴入酚酞溶液

d__________________

【反思與交流】   

(4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用e             

                                          (用化學(xué)方程式表示)·

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，

進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

  【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ：                。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)過程中有氣泡產(chǎn)生。

此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液。

實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生

                      。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)           

                                                                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩會(huì)“實(shí)名制”礦泉水亮相，服務(wù)員們“沏茶倒水”的場景不再出現(xiàn)，取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水，而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字。下列說法不正確的是    (    )

  A．這種做法是倡導(dǎo)節(jié)儉新風(fēng)

  B．水是人體六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一

  C．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素

  D．罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)鎂離子              ；      （2）碘酒中的溶劑分子            ；

（3）硝酸銨的化學(xué)式          ；     （4）鉆石的主要成分               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．

探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是　        　，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

 實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 取少量M溶液于試管中，向其中滴加　  　

　     　

 猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　

探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：　       　；猜想三：NaOH

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

 實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？　    　，理由是　                                   　．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

 實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入　         　溶液

 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

　             　

“猜想二”成立

　             　

“猜想三”成立

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生活中可用             比較自來水煮沸前后的硬度。

（2）生活中常用              的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。

（3）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：                              。

（4）碘是人體必需的微量元素。圖11是元素周期表中碘的一格，請(qǐng)寫出從中獲取的一條信息：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有液化石油氣、天然氣、氫氣三種物質(zhì)，根據(jù)它們的某種共性可將其歸為一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中也具有這種共性，可歸為該類物質(zhì)的是(   )

A．O2　　　　B．CO　　　　C．N2　　　　D．CO2

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同步練習(xí)冊答案