【題目】如圖表示的是向盛有10 mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊試劑)中,加入乙溶液(相同濃度)后,溶液pH的變化曲線。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種。
請分析曲線回答問題:
(1)甲是________溶液;
(2)當(dāng)加入乙溶液的體積為________mL時,甲、乙溶液恰好完全反應(yīng);
(3)當(dāng)溶液的pH=1.4時,溶液中存在的微觀粒子有____________(指示劑除外);
(4)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語:______________________
【答案】 NaOH 9 H+、Cl-、Na+ Cl-、Na+、H2O
【解析】由圖示可知原甲溶液pH>7,顯堿性,加入乙溶液后溶液pH逐漸減小直至pH<7,所以可以斷定甲乙溶液,再由圖示可知當(dāng)加入乙的量為9mL時,溶液pH=7;當(dāng)溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)是應(yīng)該包括生成的物質(zhì)和剩余的物質(zhì);根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì):發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)在水溶液中相互交換離子,結(jié)合成難電離的物質(zhì)(如水)、難溶的物質(zhì)(即沉淀)或氣體,使溶液中離子濃度降低進行解答。
解:由圖示可得:(1)甲溶液顯堿性是NaOH溶液,乙溶液顯酸性,是鹽酸溶液;
(2)當(dāng)加入乙的量為9mL時,溶液pH=7,甲乙溶液恰好完全反應(yīng);
(3)當(dāng)溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)是應(yīng)該包括生成的物質(zhì)氯化鈉和過量的鹽酸。故溶液中存在的微觀粒子有:H+、Cl-、Na+;
(4) 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì),圖中的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號為:Na+、 Cl-、H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年11月,我國首架大型客機C919(如圖)正式下線,實現(xiàn)了我國航空領(lǐng)域的新突破;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中標(biāo)示的材料中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可)。
(2)飛機大量使用合金材料,原因是________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 樟腦球在衣柜中漸漸消失 B. 吃進的食物一段時間后被消化了
C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能 D. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:________________,猜想三:R>Al>Cu。
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,RSO4溶液呈藍色;常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一________(“成立”或“不成立”) |
二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
三 | 把鋁絲插入RSO4溶液中 | ________________ | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到RSO4溶液中,一段時間后,溶液的顏色由________色變?yōu)?/span>________色;進而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。寫出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 碳在氧氣中燃燒生成白色火焰 B. 石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光,瓶壁有水霧
C. 銅絲在空氣中加熱生成白色固體 D. 鎂溶于白醋時沒有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A. 調(diào)味用的食醋 B. 取曖用的木炭 C. 溫度計中的水銀 D. 炒菜用的鐵鍋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM 2.5為重點的大氣污染防治工作。下列措施對PM 2.5的治理不能起到積極作用的是( )。
A. 大力發(fā)展煤炭發(fā)電
B. 大力植樹造林
C. 用清潔能源代替化石燃料
D. 禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是( )
A. 在甲骨上刻文字 B. 指南針指引航海
C. 用泥土燒制陶瓷 D. 用石塊修筑長城
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