4．根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去處和溶液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖④儀器a、b 的名稱分別是漏斗、燒杯．
（2）圖④中有明顯的錯(cuò)誤，請指出將待過濾液倒入漏斗里沒用玻璃棒引流；
（3）操作①中玻璃棒的作用是加速固體溶解；
（4）操作③讀出的液體體積會偏大；
（5）操作⑤中停止加熱的時(shí)間是B（填序號）；
A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí)B．蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時(shí)．

分析 （1）熟悉常用實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）考慮過濾過程中玻璃棒的引流作用；
（3）根據(jù)玻璃棒的作用分析回答；
（4）根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)分析回答．

解答 解：（1）圖中儀器a的名稱是漏斗，b是燒杯；
（2）圖D中有明顯的錯(cuò)誤沒有用玻璃棒引流；
（3）操作C為溶解，故其中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；
（4）操作E中停止加熱的時(shí)間是蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時(shí)，故選：B．
故答案為：（1）漏斗，燒杯；
（2）將待過濾液倒入漏斗里沒用玻璃棒引流；
（3）加速固體溶解；
（4）大；
（5）B．

點(diǎn)評 本題比較全面考查了食鹽提純的操作，難度不大．知道粗鹽提純的步驟、熟悉玻璃棒的作用等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成均已略去）．
（1）若A是重要的建筑材料可用作補(bǔ)鈣劑，C是一種參與植物光合作用的氣體．
①A→B+C的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②B→D的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）若A是一種無色液體，是最常見的溶劑，則C與D反應(yīng)產(chǎn)生A的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語填空．
（1）鐵銹的主要成分：Fe2O3；
（2）氖氣：Ne；
（3）2個(gè)銨根離子：2NH4+；
（4）小蘇打：NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物，某興趣小組用類比法進(jìn)行如下探究：
探究一　SO2的制取
（1）實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉（Na2SO3）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，選擇發(fā)生裝置主要應(yīng)該考慮的因素是A、B（填序號，可多選）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)  B．反應(yīng)條件  C．氣體密度   D．氣體溶解性
（2）探究二氧化硫性質(zhì)，該興趣小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

通過上述實(shí)驗(yàn)，可推測SO2氣體的性質(zhì)有：
①SO2密度比空氣大．
②SO2能溶于水等合理答案．
探究二　CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，探究比較CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
（3）由實(shí)驗(yàn)可知：
①二氧化硫能與澄清石灰水反應(yīng)，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液，紅色褪去是SO2，無明顯變化的是CO2③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣，防止其吸收尾氣，防止其污染空氣．
探究三　測定空氣中SO2的含量，探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍(lán)色．
②二氧化硫與碘水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
（SO2、I2的相對分子質(zhì)量分別為：64、254）．
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值（單位mg/m3）
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
（4）測定步驟：
Ⅰ．檢查裝置的氣密性．
Ⅱ．向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0127%的碘水，用適量的蒸餾水稀釋，再滴入2-3滴淀粉溶液，配制成稀溶液．
Ⅲ．在指定地點(diǎn)用注射器抽取空氣140次注入上述試管中（假設(shè)每次抽氣500mL）
由實(shí)驗(yàn)可知：
①當(dāng)溶液由藍(lán)色變成無色時(shí)反應(yīng)恰好完全．
②由此可計(jì)算空氣中SO2的含量0.46mg/m3（結(jié)果精確至0.01），所測地點(diǎn)的空氣中SO2的含量屬于二級標(biāo)準(zhǔn)（填上表中所列舉的等級）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
（1）鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.3g．
（2）計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià)．因此Fe3O4可寫成氧化物形式（FeO•Fe2O3）或鹽的形式（Fe（Fe2O2）2）Pb在化合物里顯+2價(jià)成+4價(jià)．那么Pb3O4化合物．也可以寫成2PbO•PbO2或Pb2PbO4（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．遂川狗牯腦茶，是我省珍貴名茶之一．新鮮狗牯腦茶用沸水沖泡后會散發(fā)清香，說明（　�。�
A．分子可以再分B．分子的質(zhì)量很小C．分子不停運(yùn)動D．分子間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．空氣質(zhì)量日益讓人擔(dān)憂，氫能源汽車備受人們關(guān)注．目前，多數(shù)汽車使用的燃料還是汽油或柴油．請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式，分析車用能源轉(zhuǎn)變的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（　　）
A．用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B．用水鑒別CuS04、NaOH、NH4NO3三種固體
C．用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉未
D．用酚酞溶液一次性鑒別H2SO4、KOH、NaCl三種溶液

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同步練習(xí)冊答案