物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，對于化學(xué)變化也是一樣的，角度不同，分類方法多樣．下面是初中化學(xué)接觸到的幾個(gè)化學(xué)變化，從基本反應(yīng)類型或能量轉(zhuǎn)化的角度對下列反應(yīng)進(jìn)行分類
①CaO+H2O═Ca（OH）2   ②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2  ③CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
④C+CO2
 高溫 
.
 
2CO     ⑤CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)：
 
，
（2）包括的反應(yīng)：
 
（各反應(yīng)填序號）
考點(diǎn)：反應(yīng)類型的判定,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng)；有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng)；燃燒過程中都釋放能量；
解答：解：由化合反應(yīng)的概念可知，①②④都屬于化合反應(yīng)；由分解反應(yīng)的概念可知，③是分解反應(yīng)；①②③⑤是放熱反應(yīng)，④是吸熱反應(yīng)．
故答案為：（1）化合反應(yīng)；（2）①②④
點(diǎn)評：熟悉基本反應(yīng)的概念和反應(yīng)過程中的能量變化是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，各大媒體均曝光了街邊調(diào)配飲料內(nèi)幕：售價(jià)幾元錢的飲料其實(shí)是由成本才幾毛錢的甜味劑、香精和色素勾兌而成，長期飲用會(huì)對人體產(chǎn)生負(fù)面影響．糖精（化學(xué)式C7H5O3NS）就是一種常見的甜味劑，其甜度是蔗糖的500倍．下列關(guān)于糖精的說法中正確的是（　�。�
A、糖精分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B、糖精分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C、糖精分子中含有5個(gè)氫原子
D、糖精分子構(gòu)成的糖精中氧元素與硫元素質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的四種儀器，按要求填空．

（1）用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是
 
（填儀器名稱）；
（2）量筒的用途是用來量度
 
；
（3）用完酒精燈后，要蓋好燈帽，因?yàn)榫凭?div id="6pdh38t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性；
（4）取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，以免
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是
 
．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．   
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
．
（4）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見附表．
附表：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量/g稀鹽酸的質(zhì)量/g混合物樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
40.6123.412171.6
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留到0.1%）
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱：
 

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“字母”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅色，原因是
 

（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
；
若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何用一個(gè)塑料瓶把醫(yī)院的空氣帶進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④
 
，⑥
 
．
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說明該裝置不漏氣，選擇此裝置所用的化學(xué)反應(yīng)是（化學(xué)方程式）
 
．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 
．
【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表：
步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
 
 
2
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列元素符號或名稱
氮
 
      氯
 
      鐵
 
      Mn
 
．

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同步練習(xí)冊答案