【題目】化學(xué)與生活、科技息息相關(guān)。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>
(1)為防止老年人發(fā)生骨質(zhì)疏松,可補充一定量的____________元素。
(2)遵義鳳凰山是一座美麗的森林公園,樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子()是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的的一個原子團,每個中共含有__________個質(zhì)子,__________個電子。
(3)足球烯(C60)是一種特殊材料,C60屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(4)我國南海有豐富的可燃冰[主要成分是甲烷(CH4)]資源,將可燃冰進行二次能源開發(fā)意義重大。甲烷和水在一定條件下可制備合成氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應(yīng)的文字或符號表達式為_____________________。
【答案】鈣 16 17 單質(zhì) CH4+ H2OCO+H2或甲烷+水一氧化碳+氫氣
【解析】
(2)原子變成離子,電子數(shù)發(fā)生改變,質(zhì)子數(shù)不變,據(jù)此分析;
(3)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由至少兩種元素組成的純凈物,據(jù)此分析。
(1)缺鈣可能會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,因此,為了防止老年人發(fā)生骨質(zhì)疏松,可補充一定量的鈣元素;
(2)氧原子的質(zhì)子數(shù)為8,則一個氧原子中含有8個質(zhì)子,所以每個中含有16個質(zhì)子,含有的電子數(shù)=8×2+1=17;
(3)C60是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
(4)甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲烷(CH4)和水(H2O),生成物為一氧化碳(CO)和氫氣(H2),反應(yīng)條件為一定條件,則該反應(yīng)的文字表達式為:甲烷+水一氧化碳+氫氣,符號表達式為:CH4+ H2OCO+H2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物質(zhì);
(2)酒精是一種常見的清潔能源,其化學(xué)式為_____;
(3)天然水多為硬水,日常生活中可用_____的方法降低水的硬度。
(4)為節(jié)約能源和避免污染,能使燃料充分燃燒的條件是_____(寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系,高效進行化學(xué)學(xué)習(xí)。
(1)常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等,金剛石在純氧中燃燒是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____(填符號),實驗室常用_____(填試劑的名稱)檢驗M物質(zhì),檢驗的原理是_____(請以化學(xué)方程式表示),實驗室制備M物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。
(3)請寫出燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____,從熱效應(yīng)的角度分析,該反應(yīng)_____熱量(填“吸收”或“釋放”),可見:含碳物質(zhì)的不完全燃燒,不但會產(chǎn)生污染,而且存在_____問題。
(4)鈣_____(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素。
(5)兒童缺鈣易得_____(填字母)。
A 侏儒癥 B 佝僂病 C 貧血病 D 白內(nèi)障
(6)碳酸鈣由Ca2+和_____(填符號)構(gòu)成,碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的個數(shù)是
①在裝有空氣的密閉容器中點燃金屬鎂
②將等質(zhì)量的塊狀和粉末狀碳酸鈣分別與足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
③加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是( 。
A.空氣中物質(zhì)含量:B.硫元素的化合價:
C.地殼中的元素含量:D.氣體的相對分子質(zhì)量:
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【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體,可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2O+CO===N2+CO2
B.甲的化學(xué)式為N2O
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:1
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【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問題。
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,所選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)。
(2)收集干燥氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____(填序號),選擇該裝置的原因是_____,檢驗氧氣是否集滿的操作是_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,用裝置E收集氧氣時,下列關(guān)于實驗操作描述正確的是_____(填序號)。
A 先裝藥品,再檢驗裝置氣密性
B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
C 待集氣瓶里的水排盡后,在水下用玻璃片蓋住瓶口
D 排水法收集完氧氣后,先將導(dǎo)氣管從水槽中移出再熄滅酒精燈
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【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是 ( )
A. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 在化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類和數(shù)目一定發(fā)生改變
C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是
A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)
B.涉及的反應(yīng)類型有置換反應(yīng)和分解反應(yīng)
C.理論上,每消耗44g CO2,最終能得到32g O2
D.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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