【題目】以重晶石(主要成分是BaSO4,含Al、Fe等元素的雜質(zhì))為原料制備產(chǎn)品(BaCl22H2O)的一種流程如下:
已知:(1)濾液2主要含BaCl2,還含有AlCl3、FeCl3和HCl等雜質(zhì)。
(2)25℃下,Fe(OH)3、Al(OH)3完全沉淀的pH依次為3.0和5.4。
(3)BaCl22H2O受熱易失去結(jié)晶水。
回答下列問(wèn)題:
(1)高溫焙燒時(shí)將重晶石粉碎的目的是_____。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,請(qǐng)寫出BaSO4與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)“固體”(微溶于水)與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成的一種氣體通入CuSO4溶液中也發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則濾渣3的成分是_____(填化學(xué)式)。
(3)加入BaCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH至少要達(dá)到_____(填“3.0”或“5.4”),測(cè)定此pH應(yīng)該選擇_____(填“廣泛pH試紙”或“pH計(jì)”)。
(4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過(guò)濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點(diǎn)是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②_____。
【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更快更充分 BaSO4+4C4CO↑+BaS CuS 5.4 pH計(jì) 降溫結(jié)晶 便于快速干燥
【解析】
(1)高溫焙燒時(shí)將重晶石粉碎的目的是:增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更快更充分。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,根據(jù)元素守恒,硫酸鋇與碳高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和硫化鋇,反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaSO4+4C4CO↑+BaS。
(2)硫化鋇與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇和硫化氫氣體,生成硫化氫通入CuSO4溶液中也發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生硫化銅沉淀和硫酸,則濾渣3的成分是硫化銅(CuS)。
(3)加入BaCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH至少要達(dá)到5.4,此時(shí)氫氧化鐵和氫氧化鋁能夠完全沉淀;測(cè)定此pH應(yīng)該選擇pH計(jì)更準(zhǔn)確,因?yàn)?/span>pH試紙測(cè)得的為數(shù)值為整數(shù),不夠準(zhǔn)確;。
(4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點(diǎn)是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②乙醇易揮發(fā),便于快速干燥,得到目標(biāo)產(chǎn)物BaCl22H2O。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲(chóng)滋生、預(yù)防蚊蟲(chóng)叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。
(2)如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會(huì)分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說(shuō)明甲酸分解生成了CO;
此裝置的優(yōu)點(diǎn)有:______________(寫一個(gè))。
(3)被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你會(huì)選擇的物質(zhì)是____
A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實(shí)的是 ( )
A | B | C | D |
鐵在氧氣中燃燒 | 紅磷在空氣中燃燒 | 鎂在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 |
4Fe+3O22FeO | 4P+5O22P2O5 | 2Mg+O22MgO | S+O2SO2 |
劇烈燃燒火星四射 | 產(chǎn)生白煙,放熱 | 產(chǎn)生強(qiáng)白光,放出白煙 | 產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體 |
集氣瓶底部放水可防止炸裂 | 應(yīng)防止生成物逸散,污染大氣 | 應(yīng)用鑷子夾持鎂條進(jìn)行試驗(yàn) | 集氣瓶底部放水或細(xì)沙防止污染大氣 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。如圖2示,兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請(qǐng)你通過(guò)分析,回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);
(2)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)_____g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%;
(3)當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0~50s,裝置里沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
B.50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為AlCl3
C.100s時(shí),密閉容器中的反應(yīng)已結(jié)束
D.反應(yīng)過(guò)程中氣壓增大,僅因?yàn)橛袣錃馍?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的CO、CH4、H2完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量由多到少的順序?yàn)?/span>______________。托盤天平兩邊各放一個(gè)燒杯,其中分別裝入足量的、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,此時(shí)天平平衡,將一定質(zhì)量金屬鎂、鋁分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后天平仍然平衡,則加入的金屬鎂、鋁的質(zhì)量比為____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說(shuō)法正確的是( 。
①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H+ ⑦SO2
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥
D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究二氧化碳溶于水時(shí),二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁;
Ⅱ.、裰衅?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上,小花立即變紅;
Ⅲ.變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色。
回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了,在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí),出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn),你認(rèn)為可能是:_____或____;
(2)針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí),同學(xué)們提出三種猜測(cè):①二氧化碳能使石蕊變紅;②水使石蕊變紅;③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。
于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水,而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將水噴到紫色的干燥的小花上 | ______ | 使石蕊變紅的不是水 |
將紫色的干燥的小花放到盛有CO2的瓶子中 | _______ | 使石蕊變紅的不是二氧化碳 |
(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為: 。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (用字母序號(hào)填)。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母序號(hào))。
A.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com