【題目】以重晶石(主要成分是BaSO4,含Al、Fe等元素的雜質(zhì))為原料制備產(chǎn)品(BaCl22H2O)的一種流程如下:

已知:(1)濾液2主要含BaCl2,還含有AlCl3、FeCl3HCl等雜質(zhì)。

225℃下,FeOH3、AlOH3完全沉淀的pH依次為3.05.4。

3BaCl22H2O受熱易失去結(jié)晶水。

回答下列問題:

1)高溫焙燒時(shí)將重晶石粉碎的目的是_____。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,請(qǐng)寫出BaSO4C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)“固體”(微溶于水)與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成的一種氣體通入CuSO4溶液中也發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則濾渣3的成分是_____(填化學(xué)式)。

3)加入BaCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH至少要達(dá)到_____(填“3.0”或“5.4”),測(cè)定此pH應(yīng)該選擇_____(填“廣泛pH試紙”或“pH計(jì)”)。

4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點(diǎn)是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②_____。

【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更快更充分 BaSO4+4C4CO↑+BaS CuS 5.4 pH計(jì) 降溫結(jié)晶 便于快速干燥

【解析】

1)高溫焙燒時(shí)將重晶石粉碎的目的是:增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更快更充分。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,根據(jù)元素守恒,硫酸鋇與碳高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和硫化鋇,反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaSO4+4C4CO↑+BaS。

2)硫化鋇與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇和硫化氫氣體,生成硫化氫通入CuSO4溶液中也發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生硫化銅沉淀和硫酸,則濾渣3的成分是硫化銅(CuS)。

3)加入BaCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH至少要達(dá)到5.4,此時(shí)氫氧化鐵和氫氧化鋁能夠完全沉淀;測(cè)定此pH應(yīng)該選擇pH計(jì)更準(zhǔn)確,因?yàn)?/span>pH試紙測(cè)得的為數(shù)值為整數(shù),不夠準(zhǔn)確;。

4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點(diǎn)是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②乙醇易揮發(fā),便于快速干燥,得到目標(biāo)產(chǎn)物BaCl22H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH。

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性。

(2)如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會(huì)分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說明甲酸分解生成了CO;

此裝置的優(yōu)點(diǎn)有:______________(寫一個(gè))。

(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你會(huì)選擇的物質(zhì)是____

A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實(shí)的是

A

B

C

D

鐵在氧氣中燃燒

紅磷在空氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

4Fe+3O22FeO

4P5O22P2O5

2MgO22MgO

SO2SO2

劇烈燃燒火星四射

產(chǎn)生白煙,放熱

產(chǎn)生強(qiáng)白光,放出白煙

產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體

集氣瓶底部放水可防止炸裂

應(yīng)防止生成物逸散,污染大氣

應(yīng)用鑷子夾持鎂條進(jìn)行試驗(yàn)

集氣瓶底部放水或細(xì)沙防止污染大氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。如圖2示,兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請(qǐng)你通過分析,回答下列問題:

140℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);

280℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)_____g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%;

3)當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.0~50s,裝置里沒有發(fā)生反應(yīng)

B.50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.100s時(shí),密閉容器中的反應(yīng)已結(jié)束

D.反應(yīng)過程中氣壓增大,僅因?yàn)橛袣錃馍?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的CO、CH4H2完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量由多到少的順序?yàn)?/span>______________。托盤天平兩邊各放一個(gè)燒杯,其中分別裝入足量的、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,此時(shí)天平平衡,將一定質(zhì)量金屬鎂、鋁分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后天平仍然平衡,則加入的金屬鎂、鋁的質(zhì)量比為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是( 。

2CO 2NH3 2N 2H SO2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究二氧化碳溶于水時(shí),二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁;

Ⅱ.取Ⅰ中瓶?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上,小花立即變紅;

Ⅲ.變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色。

回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了,在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí),出現(xiàn)了兩種不同的意見,你認(rèn)為可能是:_________;

(2)針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí),同學(xué)們提出三種猜測(cè):①二氧化碳能使石蕊變紅;②水使石蕊變紅;③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。

于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水,而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將水噴到紫色的干燥的小花上

______

使石蕊變紅的不是水

將紫色的干燥的小花放到盛有CO2的瓶子中

_______

使石蕊變紅的不是二氧化碳

(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為: 。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (用字母序號(hào)填)。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母序號(hào))。

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用、裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置中應(yīng)加入的試劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案