8．下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
海水曬鹽		B．
風(fēng)力發(fā)電
C．
鐵礦石煉鐵		D．
工業(yè)制氧

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、工業(yè)制氧過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗操作時應(yīng)注意：
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應(yīng)該用燈冒蓋滅．
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如量筒．（舉一例）
③在實驗室里讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平．
④如圖為可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
   鐵絲在氧氣中燃燒
C．
      稱量氯化鈉		D．
    聞氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．空氣是我們每天都離不開的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，對人類的生存和生產(chǎn)有著重要的影響．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A．空氣的組成成分是固定不變的
B．氬氣占空氣體積分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{3}$
C．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的
D．空氣是一種十分寶貴的資源，我們應(yīng)該保護空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．過氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產(chǎn)物之一，純凈的過氧化鈉是白色的粉末．在某次觀看化學(xué)實驗視頻時，曉欣看到視頻中的老師將一些過氧化鈉放到一盆水中，然后水盆中產(chǎn)生了許多氣泡，隨后視頻中出現(xiàn)了這樣一個問題：“過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？”下面是曉欣記錄的視頻中老師接下來的操作，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）老師介紹說產(chǎn)生的氣體可用如圖甲所示的方法進行收集．上述收集氣體的方法叫做排水法，這說明該氣體不易（選填“易”或“不易”）溶于水．
（2）老師將帶火星的小木條伸入收集好的氣體中后，發(fā)現(xiàn)小木條復(fù)燃（情景如圖乙所示），這說明該氣體一定不是二氧化碳（寫出一種氣體名稱），因為二氧化碳不可以支持燃燒．
（3）在視頻中，老師向同學(xué)們介紹到，此次實驗收集到的氣體是空氣中一種常見的組成成分，它可以用于氣焊，該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是測定空氣中氧氣含量實驗．回憶所講知識回答一下問題
（1）你所觀察到的實驗現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的$\frac{1}{5}$
（2）由以上現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論，氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）實驗結(jié)果如果偏小可能的原因育①紅磷的量不足②裝置漏氣③沒有等到集氣瓶冷卻后打開止水夾
（5）若把磷改成鐵可以嗎？為什么？不可以，因為鐵絲在空氣中不燃燒若把磷改成碳或硫行嗎？為什么？不行，因為木炭燃燒生成二氧化碳，硫燃燒生成二氧化硫，二者都是氣體，使得內(nèi)外壓強差變化不大
（6）反應(yīng)完后瓶內(nèi)剩余氣體為氮氣，由此實驗推測該氣體否（“是”或“否”）能溶于水，該氣體否（“是”或“否”）能支持燃燒．
（7）該實驗紅磷一定要過量的原因保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡
（8）實驗前瓶中就一層水，其作用是①可以降溫；②吸收五氧化二磷；③防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A．火的發(fā)現(xiàn)和利用
B．發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過3 000萬種以上
C．門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)
D．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，氯化鈉和砝碼位置放反．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是稱量、溶解；配制時需稱量氯化鈉12g；量取水最好選擇③的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案