3．過(guò)氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產(chǎn)物之一，純凈的過(guò)氧化鈉是白色的粉末．在某次觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻時(shí)，曉欣看到視頻中的老師將一些過(guò)氧化鈉放到一盆水中，然后水盆中產(chǎn)生了許多氣泡，隨后視頻中出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？”下面是曉欣記錄的視頻中老師接下來(lái)的操作，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）老師介紹說(shuō)產(chǎn)生的氣體可用如圖甲所示的方法進(jìn)行收集．上述收集氣體的方法叫做排水法，這說(shuō)明該氣體不易（選填“易”或“不易”）溶于水．
（2）老師將帶火星的小木條伸入收集好的氣體中后，發(fā)現(xiàn)小木條復(fù)燃（情景如圖乙所示），這說(shuō)明該氣體一定不是二氧化碳（寫(xiě)出一種氣體名稱(chēng)），因?yàn)槎趸疾豢梢灾С秩紵?br />（3）在視頻中，老師向同學(xué)們介紹到，此次實(shí)驗(yàn)收集到的氣體是空氣中一種常見(jiàn)的組成成分，它可以用于氣焊，該氣體是氧氣．

分析 根據(jù)氣體的收集方法以及二氧化碳和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）根據(jù)圖示可以看出，該氣體的收集方法是排水法，氣體需要具有不易溶于水的性質(zhì)，故填：排水；不易；
（2）因?yàn)闅怏w能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明一定不會(huì)是二氧化碳，因?yàn)槎趸疾荒苤С秩紵�，故填：二氧化碳；二氧化碳不可以支持燃燒�?br />（3）氧氣是可以用于氣焊的氣體，故填：氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②硫；③磷；④細(xì)鐵絲；⑤蠟燭（用序號(hào)填空）
（1）能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）生成物在常溫下只有氣體的是①②；
（3）生成氣體會(huì)污染空氣的是②；
（4）有大量白煙生成的是③；
（5）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　　）
A．鹽水 白酒B．可樂(lè) 二氧化碳C．冰水混合物 液氧D．氮?dú)?nbsp; 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（a）鐵絲在空氣中生銹了，（b）要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的鐵絲應(yīng)用砂布打磨光亮，（c）然后將鐵絲繞成螺旋狀，一端繞在坩堝鉗上，（d）另一端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴要燃完時(shí)，立即將鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒．回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積．
（2）鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲．
（3）觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．溺水者被救上岸后昏迷不醒，人們首先做的急救措施是給溺水者做人工呼吸，使其蘇醒．人們之所以要給溺水者做人工呼吸提供氧氣，是因?yàn)檠鯕猓ā　。?table class="qanwser">A．是無(wú)毒的氣體B．可以燃燒C．可以供給呼吸D．可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
海水曬鹽		B．
風(fēng)力發(fā)電
C．
鐵礦石煉鐵		D．
工業(yè)制氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述不正確的是（　�。�
A．木條：劇烈燃燒B．鐵絲：生成黑色固體
C．木炭：發(fā)出白光D．硫：生成刺激性氣體二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
雙氧水制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
氯酸鉀制氧氣氯化鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾．
（1）加明礬的作用是吸附水中懸浮顆粒而沉降．
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外，還要注意些什么？濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、燒杯口靠在玻璃棒上等．
（3）過(guò)濾后得到的澄清的液體是純水嗎？不是（填“是”或“不是”），理由是過(guò)濾只能除去不溶于水的固體雜質(zhì)，溶于水的固體雜質(zhì)不能除去．

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同步練習(xí)冊(cè)答案