【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)．

（1）請你按照物質(zhì)組成標(biāo)準(zhǔn)分類的方法，模仿示例，在橫線處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式．

A ________;B __________;C _______。

（2）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于混合物的是_____，屬于氧化物的是_____．（均填字母）

【答案】N2 CO2 CH4 A BCE D

【解析】

（1）根據(jù)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣，所以A的化學(xué)式為：N2；

干冰是二氧化碳，所以B的化學(xué)式為：CO2；

天然氣的主要成分是甲烷，所以C化學(xué)式為：CH4；

（2）只含有一種物質(zhì)的物質(zhì)是純凈物；含有兩種或兩種以上物質(zhì)的物質(zhì)是混合物；只有一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素的物質(zhì)是氧化物；分析圖中容器所盛的物質(zhì)分別為： A氧氣和液氧屬于單質(zhì)，B氧氣和臭氧屬于混合物，C二氧化碳和一氧化碳屬于混合物，D冰和水屬于氧化物，E過氧化氫和水屬于混合物；因此屬于單質(zhì)的是A；屬于混合物的是BCE；屬于氧化物的是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）

實驗一般由以下幾個步驟：

1．向a儀器中倒入雙氧水 2．向b容器中加入少量二氧化錳 3．按要求裝配好儀器 4．檢查裝置的氣密性 5．收集氣體

其中操作正確的是_____（填下列選項）

A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

（2）寫出下列編號儀器的名稱a_____

（3）用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____（填編號），選擇這些裝置的依據(jù)是_____（填字母）。

A 屬于固固型加熱的反應(yīng) B 屬于固液型不加熱的反應(yīng)

C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水

（4）若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，則氣體的流向是導(dǎo)氣管_____進(jìn)氣_____出氣。

（5）若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請把空缺處填上：

②_____③_____

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。

（5）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，收集到的氧氣質(zhì)量為9.6g，理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

（1）圖中標(biāo)識①儀器的名稱是：_____；

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____；

（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_____（在A﹣E中選）。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母代號）

A　NH3 　　　　　　　　B　H2　　　　　　 C　O2 　　　　　　D　CH4　　　　E　CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)可用如圖1裝置（改進(jìn)裝置）粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。該實驗利用生石灰和水反應(yīng)放熱，點燃白磷。白磷化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似。

（1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：

①白磷（足量）產(chǎn)生大量_____，并放熱。請寫出符號表達(dá)式為_____。

②實驗剛開始活塞向（填左、右）_____移動；實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約_____cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。

（2）對比課本實驗裝置圖（如圖2），評價上述改進(jìn)裝置優(yōu)點（寫一點）_____。

（3）該實驗中氮氣的哪些性質(zhì)（寫一點）_____。

（4）已知：鎂+氮氣氮化鎂（固體），根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？_____（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我縣盛產(chǎn)石灰石，我校初三某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)取該石灰石樣品15g放入錐形瓶中，滴加稀鹽酸至沒有氣泡產(chǎn)生為止（雜質(zhì)不溶與水也不與稀鹽酸反應(yīng)），剛好用去73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸。

試求：（1）剛好反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w多少克____？

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（最后結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：便于觀察氫氣何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后，生成的固體的質(zhì)量_____鎂條的質(zhì)量（填“<”、“>”、“=”）,這與質(zhì)量守恒定律_____（填矛盾或不矛盾）�，F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，已知A為ag，B為bg，完全反應(yīng)后生成D為dg，則生成C的質(zhì)量為_____g。12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳44g，若6g碳在18g氧氣中燃燒，可生成二氧化碳_____g，剩余_____g。某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有_____元素，可能含有_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．

我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風(fēng)味獨特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系．

用不同的蔬菜進(jìn)行測定，變化趨勢與芹菜相似．實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)．

實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的．

（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)．

（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）．

A．泡制2﹣3天 B．泡制5﹣6天 C．泡制12天后

（4）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 ．

A．最好加入一些姜汁

B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)

（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．

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同步練習(xí)冊答案