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【題目】利用化學符號將宏觀和微觀之間架起橋梁是化學學科的特點。西安研制的銣原子鐘在衛(wèi)星中成功使用。如圖是銣在元素周期表中的部分信息和一些粒子的結構示意圖。

（1）銣元素屬于___（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）銣原子最外層電子數是1,銣元素與__（填字母）所表示的元素化學性質相似。

（3）B與C粒子化合的生成物的化學式是 _____。

【答案】金屬 B NaCl

【解析】

（1）銣元素的名稱是金字旁，銣原子最外層電子數是1，小于4,故屬于金屬元素。故填：金屬；

（2）B粒子中質子數=核外電子數，是原子，且核外最外層電子數是1,原子的最外層電子數相等，則化學性質相似，所以銣與B所表示的元素化學性質相似。故填：B；

（3）B是鈉原子，C粒子是氯原子，B與C粒子化合的生成物是氯化鈉，化學式是NaCl。故填：NaCl。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分，B常用于降低土壤酸性，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙等的生產。將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉化關系，請回答下列問題。（“一”表示相互間能反應，“→”表示在某種條件下能生成該物質）

（1）寫出A的化學式__________。

（2）E轉化為D的化學方程式為________。

（3）如果用另一種氧化物來代替C，其他物質和條件不變，也符合如圖所示要求，那么該氧化物的化學式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用：氧氣、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉九種物質玩拼圖，其相鄰的任何兩種物質間均能發(fā)生反應或轉化，F為紅色固體，I用于中和酸性土壤，B為大理石主要成分。

（1）寫出下列物質的化學式：B_____；I______。

（2）兩拼圖片的物質反應后溶液變?yōu)辄S色，則該反應的化學方程式是____；

（3）C→B的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產和生活中具有這的應用

（1）汽車和我們的目常生活密切相關，制造汽車輪胎的橡膠是_________（填“天然高分子材料”成“有機合成材料”）。

（2）信息一:地殼中含量最多的金屬元素是__________（填元素符號）。

信息二：鋁的化學性質很活潑.但家用鋁制品卻很少出現腐蝕現象，原因是:________。

信息三:

金屬 性質

導電性（100為標準）

密度（g/cm3）

銅

99

8.92

鐵

17

7.86

鋁

61

2.70

綜合上述因素，常選用表中種金屬中的_________作為高壓輸電線，原因是_________。

（3）初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種，一種是濕法冶金,如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾,得到新的金屬和濾液,濾液中一定含有的溶質有__________（填化學式）:另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3），赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。已知爐甘石受熱分解的化學方程式是，請寫出生成鋅的化學方程式:______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體物質可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl和NaOH中的一種或幾種，為探究其組成，進行如下實驗，流程和現象記錄如下圖：

（查閱資料）CaCl2、BaCl2兩種溶液均呈中性。

（1）根據步驟①的實驗現象可得出固體中一定不含有 _________ ；

（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是______________；

（3）通過實驗分析固體中一定含有 _____________；

（4）測得無色溶液pH>7,其測定的方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是

A. 這是一個化合反應 B. 水分解時元素的種類不變

C. 在化學變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證Na2O2性質實驗的部分裝置，將A中產生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中，充分反應，已知：Na2O2與水作用生成一種堿和O2，與CO2作用生成碳酸鹽和O2。

（1）請寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式。_____（寫一個即可）

（2）若由C裝置收集反應后的氣體，請把C裝置中的導管補畫完整_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學實驗室常用裝置，請回答下列問題：

（1）a儀器的名稱是：_____。

（2）若要制取并收集一瓶干燥的氧氣氣體，則所選裝置正確的連接順序是_____。

（3）A裝置在實驗室中還可制取二氧化碳氣體，寫出制取該氣體的化學方程式_____。

（4）在獲得純凈的CO后，可利用F裝置在實驗室模擬煉鐵的原理，但該裝置有一個不足之處，是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

(1)填寫有關含碳物質的對應特性。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對應特征

①___________________

②______________

(2)在440°C和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C) 和碳酸鈉，該反應的化學方程式為____________。

(3)“ 碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是____________(填字母序號)。

A 具有吸附性

B 可重復使用

C 可處理海上石油泄漏.

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災，下列說法不正確的有____________。

A液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

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