【題目】已知A、B、C、D、E是鐵、稀硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應關系如圖所示。C物質的溶液呈藍色,A與E反應產生的氣體能用于滅火。則A的俗名是________________。E的一種用途是________________;B與C反應的化學方程式為________________。
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料,“→”表示物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件略去。請回答下列問題。
(1)C的固體俗稱_________________。
(2)若A是一種紅色固體單質,B、C、D是同一類別的物質,則C→D的化學反應方程式是__________________。
(3)若B、C、D是不同類別的物質,且B是氣體單質,D→A的基本反應類型是_______________(答一種即可)。
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【題目】下列關于“酸和堿的中和反應實驗”的說法中,正確的是
A.若不使用酚酞,HCl就無法和NaOH反應
B.酚酞由紅色變無色,說明發(fā)生了中和反應
C.滴加酚酞前溶液為無色,加入稀鹽酸后溶液仍無色,說明沒有發(fā)生反應
D.若將酚酞換成石蕊,則不能達到實驗目的
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【題目】如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中放入另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大,乙裝置中氣球無變化(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
甲 | 乙 | |
A | 稀硫酸和銅片 | 水和CO2 |
B | 雙氧水和MnO2 | NaOH 溶液和CO2 |
C | 稀鹽酸和Na2CO3 | 硫酸銅溶液和鐵粉 |
D | 水和NH3 | 稀鹽酸和鋅粒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甲同學在做Fe與H2SO4溶液反應實驗時,發(fā)現生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究。
(提出問題) Fe與H2SO4溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
(查閱資料)(1)6H2SO4(濃)+2Fe= Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去.SO2與二氧化碳相似,能與氫氧化鈉反應.
(3)點燃充滿氫氣的小試管,會有輕微的爆鳴聲.
(進行猜想)Fe與不同濃度的H2SO4 溶液反應,生成的氣體產物中可能有SO2。
(實驗探究)甲同學用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E 中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。
請幫他完成下表:
A中硫酸濃度 | 實驗現象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | ①_ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ②_ |
實驗三 | 25% | ③__ | 不褪色 | ④_ | 只有H2 |
(實驗結論)鐵與不同濃度的H2SO4反應,生成的氣體產物可能不同,當H2SO4溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有SO2。
(交流反思)寫出實驗三中Fe與H2SO4溶液反應的化學方程式___,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式_____。實驗一中C裝置的作用是__。
(拓展延伸)甲同學又將A裝置進行了如圖丙所示的改進(圖丙中試管上的支管接B裝置),試增加的導管下端伸入液面以下的原因____。
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【題目】用恰當的化學符號表示:
①碳酸鈉___________ ;
②地殼中含量最多的元素_______ ;
③3個亞鐵離子______ ;
④氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價______ ;
⑤氫氧根離子_______。
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【題目】結合下列與鐵有關的實驗,回答問題:
(1) A實驗中,按照圖示實驗,容易導致的不良后果是_____。
(2) B實驗中,有關反應可用化學方程式表示為_____。
(3) C實驗中,在硫酸銅溶液中的鐵絲表面能夠觀察到的明顯現象是_____。
(4) D實驗中,b與c對比,說明鐵生銹的條件之是_____。
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【題目】 “”是重要的化學學科思想。請根據提供的信息,填寫表中相對應的內容。
物質 | 金剛石 | 石墨 | 木炭 | 炭黑 |
結構 | ③_____ (填文字) | 碳原子 | ||
性質 | ①_____ | 質軟、滑膩感 | 吸附性 | ④_____ |
用途 | 裁玻璃、切割大理 石、做鉆頭等 | ②_____ | 吸附劑 | 制墨,用于書寫的字長期保存不褪色 |
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A.常溫下向一定質量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))
B.加熱一定質量的高錳酸鉀
C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液
D.分別向等質量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質量分數的稀鹽酸
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