【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 金剛石切割玻璃 B. 鉛筆寫字

C. 醋酸清洗熱水瓶的水垢 D. 濃鹽酸稀釋

【答案】C

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。金剛石切割玻璃 、鉛筆寫字、 濃鹽酸稀釋，都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；醋酸清洗熱水瓶的水垢，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題：如何通過實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學(xué)門設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會(huì)兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。

【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（2）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是________，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______________端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 無水氯化鈣可用作某些氣體的干燥劑 B. 小蘇打可治療胃酸過多癥

C. 氯化鈉溶液可用于農(nóng)業(yè)選種 D. 生石灰可用作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨水是一種化學(xué)肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是

A．組成氨水的元素種類發(fā)生改變 B．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氨分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) D．氨分子的體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

(1)①在混合溶液中加入過量的　　粉（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：

A．鐵 B．銅 C．銀

②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．

（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

②該實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過測(cè)定其他數(shù)據(jù)來計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A. 電器著火時(shí)立即用水撲滅 B. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C. 霉變的大米需要煮熟后食用 D. 在房間內(nèi)放盆水可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A．干冰可以用于海產(chǎn)品保鮮

B．實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C．實(shí)驗(yàn)室常用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣

D．實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀為原料制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用打氣筒可將空氣壓入自行車胎內(nèi)，這是由于

A．分子之間有間隔 B．分子可以分成原子

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子的體積非常小

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