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【題目】根據圖中ab、c三種固體的溶解度曲線,回答問題.

(1)N點的意義是__________。

(2)溫度為t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度從大到小的順序是______(連接,下同)

(3)t3℃時a、b、c三種物質的飽和溶液都降溫到t1℃,三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為______

(4)現有一定質量的b溶液,將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2b晶體,再恒溫蒸發(fā)5克水后,又析出了2b晶體,則b物質在50℃時的溶解度是______。

【答案】t2℃時,a、c兩物質的溶解度相等 c>b>a b>a>c 40g

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可以知道,N點的意義是:t2時,a、c物質的溶解度相等,故答案為:t2時,a、c兩物質的溶解度相等;

2)溫度為t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度從大到小的順序是:c>b>a,故答案為:c>b>a;

3ab物質降低溫度,溶解度減小,會析出晶體,c物質降低溫度,不會析出晶體,t1時,b物質的溶解度大于a物質的溶解度,大于t3c物質的溶解度,所以將t3a、b、c三種物質的飽和溶液都降溫到t1,三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為:b>a>c,故答案為:b>a>c;

4)現有一定質量的b溶液,將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2b晶體,溶液達到飽和狀態(tài),再恒溫蒸發(fā)5克水后,又析出了2b晶體,則b物質在50℃時的溶解度是40g,故答案為:40g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制備氣體的部分裝置,請根據圖示回答問題。

(1)寫出標號儀器的名稱:_________。

(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取并收集氫氣,可選用裝置__________(均填裝置字母)組合,反應的化學方程式是_________

(3)氫氣作為燃料的優(yōu)點是____(寫一條即可)。

(4)氫氣的生產方法是制約其作為能源廣泛使用的原因之一,為此科學家提出綠色氫氣和有污染的氫氣的概念。下列方法可獲得綠色氫氣的是_______(填字母,可多選)。

A.用礦石生產鋅和硫酸,再相互反應

B.在催化劑的作用下,利用太陽能光解水

C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水

D.利用風能、水力發(fā)電,再電解水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小花同學發(fā)現自己的銅制眼鏡框表面出現了綠色的銅銹。為了弄清銅綠的組成和銅生銹生成銅綠的條件,小花與她們的化學實驗小組進行了如下探究實驗:

(一)探究銅綠的組成。

(查閱資料)“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);銅綠受熱易分解。

(實驗設計)

①小花同學從銅制眼鏡框上取下適量的干燥銅綠,按圖所示裝置進行實驗。在實驗過程中,觀察到:試管口有水珠出現,說明了銅綠中含有_________元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有________元素。

②小陽取下少量試管內反應后的剩余物,放人另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應后,溶液變藍色,說明銅綠中含有___________元素。

(實驗結論)③______________________________________________________________________________。

(二)探究銅生銹的條件。

(查閱資料)1銅綠受熱會分解成三種氧化物。

①寫出銅綠分解的化學方程式為_______________________________________________________________。

2堿石灰主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣固體的混合物,實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體、常用堿石灰除去二氧化碳氣體和水蒸氣。

(實驗設計)借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小平設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現象如下:

實驗裝置

實驗現象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重的

(實驗結論)②銅生銹是銅與氧氣、___________、__________等物質共同作用的結果。

(反思應用)③寫出防止鐵或銅等金屬制品生銹的兩種不同原理的方法__________________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某可燃性氣體X可能含有H、C、O三種元素中的一種或幾種,為探究其成分,某同學按如圖所示裝置在空氣中點燃X(夾持儀器已略去)

已知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍,分析推斷:

(1) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水未出現渾濁,則X一定含有的元素是______,X燃燒的化學方程式為_______

(2) 若無水硫酸銅不變色,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_______ X燃燒的化學方程式為_________;。

(3) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_____________,且X _______(選填字母編號)

A. 只能是純凈物B. 只能是混合物C. 既可能是純凈物,也可能是混合物

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【題目】金屬是人們生活、生產中離不開的材料,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與其化學性質密切相關,試回答:

(1)鈦被稱為“21 世紀金屬,呈灰色,密度較小,它能在氮氣中燃燒,熔點較高。鈦合金是新型的結構材料,主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學性質的是_____

(2)某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究。5min后發(fā)現A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘仍然光亮,對比可得:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_____。

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【題目】實驗室有以下兩種途徑制取銅:

1CuOCuSO4Cu

2ZnH2Cu

假設每步反應都完全,要制得等質量的銅,兩個途徑相比較,下列有關說法中正確的是(

A. 消耗等質量的H2SO4B. 生成等質量的ZnSO4

C. 消耗等質量的CuOD. 所有反應的條件相同

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【題目】(4分)對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:

H2+ CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2C + O2 CO2

得出的結論是:物質(如H2CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后 (選填升高降低不變)。

2)依據上述結論,則在反應SO22H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質是 ;

該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。

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【題目】根據所學知識進行相關計算。

1)小明同學用托盤天平稱量食鹽時,錯誤將食鹽放在了右盤,他讀出的數據為8.2g1g以下用游碼),食鹽的實際質量為_____。

2)已知氧原子的相對原子質量為16,假設1個碳12原子(12C)的質量為aKg.則1個氧原子的真實質量是_____Kg。

3)若某物質在空氣中完全燃燒,共需氧氣7.15g,則燃燒時需要空氣的體積約是多少_____?(假設該狀態(tài)下,氧氣密度為1.43g/L),

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【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題:

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:過濾;吸附;消毒;蒸餾,沒有用到的是 。(填序號)

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調味品來清除,這種調味品是 。

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式

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