【題目】依據(jù)下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:
①通入 N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b 中均無明顯現(xiàn)象;
②改通 O2 片刻,點燃酒精燈,一段時間后,a 中紅磷不燃燒,b 中紅磷燃燒。
下列說法錯誤的是 。
A.紅磷燃燒,產生大量白煙
B.對比過程① a、b 裝置中的現(xiàn)象,可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點
C.對比過程② a、b 裝置中的現(xiàn)象,可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點
D.對比①②兩個實驗過程 b 中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要助燃劑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學和生活緊密聯(lián)系
(1)廚房中的下列物品中,所使用的材料屬于合成材料的是_____(填標號)。
A 塑料保鮮膜 B 鋁合金窗框 C 棉布圍裙 D 不銹鋼菜刀 E 不粘鍋的聚四氟乙烯涂層
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____的功能;廚房中能用來除去水壺中 水垢的物質是_____(填“食醋”或“食鹽水”或“蘇打”)。
(3)食用下列食品,不會對人體健康造成危害的是_____(填標號)。
A 霉變的大米、花生,經(jīng)過蒸煮 B 用亞硝酸鈉腌制的魚和肉
C 用硫酸銅溶液浸泡后的粽葉包粽子 D 加入少量小蘇打焙制的糕點 E.用甲醛溶液浸泡過的海鮮
(4)胃病患者可以服用胃藥“胃舒平”(主要成分是氫氧化鋁)來中和多余的胃酸,該反應的化學方程式 是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡,“”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“”表示一種物質轉化成另一種物質,A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網(wǎng)絡:
(1)寫出A、B、C的化學式:A ;B ;C 。
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)博源同學欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質,請幫助他選擇一套能夠隨時控制反應的發(fā)生與停止的制取裝置_____(填儀器編號),發(fā)生裝置中的化學方程式為:_____;
(2)琰皓同學用CD裝置組合用于實驗室制取二氧化碳,其化學方程式為:_____,該裝置的優(yōu)點是_____;
(3)涵睿同學用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣,結果發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不能使帶火星的木條復燃,原因可能是_____。
A 集氣瓶倒扣在水槽中時,里面有大量空氣
B 導管口剛冒氣泡就開始收集
C 集氣瓶裝滿氣體后,沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來
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【題目】下列有關實驗室制取氧氣(O2)的說法錯誤的是 。
A.裝置①可用于高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2)
B.裝置②可用于過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣(O2)
C.裝置③可用于收集氧氣(O2)
D.裝置④可用于收集氧氣(O2)
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.據(jù)此回答下列問題:
(1)t1℃時,B物質的溶解度為______g.
(2)圖中a點表示的含義是______.
(3)t1℃時,將20gA加入50g水中所形成的溶液是______(填“不飽和”或者“飽和”)溶液.
(4)將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液各100克,分別降溫到t1℃,此時三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為______.
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【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質,三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化。
(1)若乙為易與人體血紅蛋白結合引起中毒的氣體,則甲的化學式是_____,為防止乙引起的中毒,在室內使用煤爐烤火取暖或使用燃氣熱水器時,要注意_____;
(2)若乙常用于改良酸性土壤,丙為一種常見的液體,寫出甲→乙的化學方程式_____;
(3)若甲、乙、丙為不同類別的物質,乙常溫下為氣體單質,則甲屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),丙→乙的反應屬于基本反應類型中的_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。
A 反應物的狀態(tài) B 氣體的密度
C 反應的條件 D 氣體的溶解性
(2)實驗室部分裝置如圖(A﹣F)所示,請回答:
(提示:裝置C的多孔隔板,可以放置顆粒大小比孔徑大的固體)
下表是初中幾種常見氣體的實驗室制法,請你在橫線上的空白處填上答案。
反應物 | 制取氣體 | 發(fā)生裝置(填字母) | 收集裝置(填字母) |
大理石和稀鹽酸 | CO2 | B或____ | _____ |
鋅粒和稀硫酸 | H2 | B | D或 ____ |
高錳酸鉀 | O2 | ___ | E或D |
(3)實驗室常用高錳酸鉀來制取氧氣,其化學方程式為_____________ ;
(4)小穎同學在探究二氧化碳性質時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液很快變紅色,原因是_____________。
(5)若使用圖1裝置收集氧氣,氣體應從__________(填“a”或“b”)端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積,應將圖2裝置的c端與圖1裝置的__________(填“a”或“b”)端相連。一段時間后量筒內的凹液面如圖3所示,則集得氧氣的體積是__________mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等雜質,常用下面的流程進行提純。下列說法正確的是( 。
A. 加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液,BaCl2溶液
B. 加入試劑a后,將混合物過濾,得到的沉淀中除泥沙外還含有3種不溶物
C. 向溶液Ⅰ中加入的鹽酸也可以是過量的
D. 操作b的名稱為過濾
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