（1）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為                 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作                              
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為                     ；收集裝置為                   。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                            
（3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進(jìn)                              
（1）A；2KClO32KCl+3O2↑；先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
（2）B；C；用一根燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則證明瓶?jī)?nèi)氣體已滿
（3）在長(zhǎng)頸漏斗下端套上一個(gè)帶孔的塑料板，剛好卡在試管內(nèi)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
；收集裝置為
 
．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；
（3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進(jìn)
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?德城區(qū)二模）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
（填字母序號(hào)）．若用裝置D收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
F
F
（填字母序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?邵陽）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．如果用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，觀察到
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
，說明氧氣已充滿集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制的得H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有
氯化氫
氯化氫
氣體，說明濃鹽酸具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性．
（4）用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量
（寫出一種即可，下同），從環(huán)保角度考慮，應(yīng)做改進(jìn)的是
在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫
在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年海南省�？谑械谑袑W(xué)專題訓(xùn)練：科學(xué)探究（解析版） 題型：填空題

（1）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置為；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用排水法收集完氧氣后，應(yīng)如何操作；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為；收集裝置為．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是；
（3）若用B裝置制取氣體，要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，你應(yīng)如何改進(jìn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案