Question

（2011?邵陽）化學(xué)實驗室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計下面幾種實驗裝置，進行氣體制取和性質(zhì)的實驗．
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．如果用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，觀察到

木條復(fù)燃

，說明氧氣已充滿集氣瓶．
（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）用鋅粒與較濃的鹽酸制H₂，將制的得H₂通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H₂中混有

氯化氫

氣體，說明濃鹽酸具有

揮發(fā)

性．
（4）用G裝置進行硫粉在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

產(chǎn)生藍紫色火焰，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量

（寫出一種即可，下同），從環(huán)保角度考慮，應(yīng)做改進的是

在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫

．

Answer 1

分析：（1）氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成了氯化鉀和氧氣，可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇合適的驗證方法；
（2）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置，并寫出化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)結(jié)合實驗現(xiàn)象進行判斷；
（4）根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合硫燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)的性質(zhì)來完成解答．

解答：解：（1）氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，氧氣能夠支持燃燒，所以可以使帶火星的木條復(fù)燃；
（2）實驗室中用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，該反應(yīng)在常溫下即可反應(yīng)，所以可以選擇B裝置來制取氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）將制的得H₂通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，說明該氣體中含有氯化氫氣體，同時說明濃鹽酸具有揮發(fā)性；
（4）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該氣體為二氧化硫，二氧化硫有毒能夠引起空氣的污染，但是二氧化硫可以溶于水，所以應(yīng)該在G裝置中加入一些水或堿液來吸收二氧化硫．
故答案為：（1）2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；木條復(fù)燃；
（2）B；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）氯化氫；揮發(fā)性；
（4）產(chǎn)生藍紫色的火焰，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量；在集氣瓶中預(yù)留一些水或堿液，來吸收二氧化硫．

點評：熟練掌握實驗中制取氣體的裝置，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來選擇合適的發(fā)生裝置，記住化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．