13．如圖是一些金屬礦物可供開采的年限，看到此圖你有什么感想？我們應(yīng)該如何去保護金屬資源（至少答兩點）？

分析 由圖示分析金屬的使用年限，理解金屬儲量的有限性，解答本題可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開采礦物及尋找金屬的代用品等方面進行分析解答．

解答 解：由不同金屬的可供開采的年限可知，地球上的金屬資源儲量是有限的，且不可再生；保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬的銹蝕，由于金屬銹蝕而浪費的金屬約占$\frac{1}{3}$，要想方設(shè)法防止金屬生銹；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，是一種保護金屬資源的有效途徑；有計劃、合理地開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益；尋找金屬的代用品，減少了金屬的使用等．
故答案為：金屬礦物儲量有限且不能再生；防止金屬腐蝕、合理開采礦物（或回收廢舊金屬或?qū)ふ医饘俅闷罚?/p>

點評 本題難度不大，了解保護金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．運用所學的化學知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣，原因是氮氣的化學性質(zhì)不活潑．
（3）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
①圖所標物質(zhì)，屬于金屬材料的是銅．
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變
B．1 g芝麻和1 g大米混合，總質(zhì)量等于2 g
C．在降溫加壓條件下，氧氣變?yōu)榈{色液體
D．鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵絲質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中A是金屬氧化物，B、E、G屬于單質(zhì)，X溶液呈藍色，反應(yīng)?是復分解反應(yīng)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）物質(zhì)A的化學式是CuO；物質(zhì)D的名稱氧化鐵
（2）寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；在實驗室中，該反應(yīng)需要先向玻璃管中通一段時間的Y，原因排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
（4）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某溫度下，向100g飽和石灰水中加入5.6g 生石灰，充分反應(yīng)后恢復到原來溫度．下列敘述中正確的是（　　）
A．沉淀物的質(zhì)量為5.6 gB．沉淀物的質(zhì)量為7.4 g
C．結(jié)束后，溶液的質(zhì)量分數(shù)增大D．結(jié)束后，溶液的質(zhì)量小于98.2 g

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）．請回答下列問題：

（1）A的化學式為Fe2O3，屬于氧化物（填物質(zhì)的類別）
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）物質(zhì)E的用途之一為作燃料．
（4）反應(yīng)④化學方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有三種白色固體，分別是CaCO3、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3、CaO、NaCl中的一種，為確定它們的成分，三位同學分別作了以下實驗．
甲同學各取少量三種白色固體于試管中，分別加入一定量的水，觀察到一支試管的溫度明顯升高；
乙同學：取甲所得上層清液各少量，分別通入二氧化碳，觀察到一支試管有白色沉淀產(chǎn)生；
丙同學：取三種白色固體各少量于試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察到一支試管有氣泡冒出．向反應(yīng)后的溶液中滴加碳酸鈉溶液．觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)放入水中，有明顯放熱現(xiàn)象的是CaO、NaOH．
（2）乙同學實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）為確定三種物質(zhì)的成分，需要補充實驗，寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．該原子的質(zhì)子數(shù)為12
B．該原子為Mg
C．該原子的核外電子數(shù)為12
D．該原子在化學反應(yīng)中容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．性質(zhì)決定用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A．氫氧化鈉用于治療胃酸過多B．熟石灰用于改良酸性土壤
C．氫氣用作高能燃料D．一氧化碳用于冶煉金屬

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