空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護氣
B、空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
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C、空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D、空氣中的成分不能作為生產(chǎn)氮肥的原料
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)判斷.
B、根據(jù)空氣的組成判斷.
C、根據(jù)空氣的組成及混合物的定義判斷.
D、根據(jù)空氣中含有氮氣可以用作制取氮肥的原料
解答:解:A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和食品發(fā)生反應(yīng),可作食品防腐的保護氣,所以正確.
B、空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,此外還含有其它氣體和雜質(zhì),其中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一而不是質(zhì)量,所以錯誤.
C、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等氣體,是混合物,但其中含量最多的是氮元素,所以錯誤.
D、空氣中含有氮氣可以用作制取氮肥的原料,故D錯誤.
故選A
點評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,了解空氣的組成和各組成成分的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為了探究實驗室中久置的固體氫氧化鈉的成分,進行了有關(guān)實驗,請與他們一起完成以下探究活動
(1)對固體的猜想
猜想1:全部是氫氧化鈉,猜想2:全部是碳酸鈉,猜想3:是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(2)實驗和推斷:

①現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的方程式是,
 

②若A是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞變紅色,則白色沉淀是
 
,
該實驗?zāi)芊裾f明樣品中有氫氧化鈉(填“能”或者“不能”)
 

③若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
 
,實驗現(xiàn)象b為
 
,則猜想2成立
④久置氫氧化鈉變質(zhì)的方程式是
 

(3)現(xiàn)有變質(zhì)的氫氧化鈉14.6克,加入足量的稀鹽酸能夠產(chǎn)生4.4克二氧化碳,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用藥品沒有規(guī)定用量時應(yīng)按最少量取用,液體藥品取
 
mL,固體藥品只需
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置用途的說法正確的是( 。
A、裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B、裝置Ⅱ制取氣體時,可用來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束
C、能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集氣體,只需要考慮氣體的密度
D、裝置V可以用于收集H2、O2、CO2等氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明根據(jù)所學(xué)的金屬Na和Cu的活動性順序,準備將Na加入CuSO4溶液中進行實驗驗證.請你與他一起進行探究.
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣.
【問題與猜想】
①Na加入CuSO4溶液中有紅色的Cu析出;
②Na加入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng),但沒有紅色的Cu析出;
③Na加入CuSO4溶液中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.
【實驗與分析】①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投人蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動;③往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,出現(xiàn)了藍色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的主要原因是
 

(2)在實驗②中,根據(jù)實驗現(xiàn)象你能得出的信息是
 
(寫一條即可).
【實驗結(jié)論】上述實驗說明猜想
 
成立,由此說明活動性較強的金屬
 
(填“一定”或“不一定”)將位于其后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法你認為科學(xué)的是( 。
A、食用碘鹽可能導(dǎo)致甲狀腺疾病
B、多補硒可治療癌癥
C、實施“醬油加鐵”,可減少廚房污染
D、兒童缺鈣易患佝僂病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將純凈的氫氣在空氣中燃燒,火焰的顏色是
 
色,若在火焰的上方罩一個干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁上出現(xiàn)
 
,觸摸燒杯的內(nèi)壁,感到
 
,該變化的符號表達式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)該微粒的說法錯誤的是( 。
A、該微粒的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、該圖表示的微粒是一種離子
C、該微粒屬于金屬元素
D、該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)方框圖簡答:

已知:A、B、C、D、E都是由兩種元素組成;A、B、C含有同種元素;A、C、D、E含有同種元素;B是廣泛應(yīng)用的清潔能源;D、E所含元素種類相同;F含有A~~E的所有元素.請推斷各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
 F
 

寫出A→C的化學(xué)方程式
 
,D→E的化學(xué)方程式
 

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