100g某硫酸溶液恰好與6.5g鋅完全反應(yīng)．這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：欲求這種硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需先求出參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%計算即可．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65   98
6.5g  x
65
98
=
6.5g
x

x=9.8g
這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
9.8g
100g
×100%=9.8%
答案：這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%
點評：本題主要考查學(xué)生對物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算能力．學(xué)生需正確書寫出化學(xué)方程式，并能正確運用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算，才能正確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖中●和○分別白哦是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B、鋁箔在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體
D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下做法錯誤的是（　　）
A、食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B、用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C、用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火
D、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育、增強人體對疾病的抵抗能力，近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（　�。�
A、維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是3：4：3
C、維生素C的相對分子質(zhì)量是176
D、一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暢游東亞文化之都-----泉州，觀古跡、賞民俗、品小吃，已被國內(nèi)外游客推崇．
請回答相關(guān)問題：
（1）開元寺內(nèi)的通道鐵欄桿涂上油漆，不僅美觀，而且可以防止生銹，其原理是
 
．
（2）泉州提線木偶中的胡須常用蠶絲制作，鑒別蠶絲的簡單方法是
 
．
（3）“泉州蘿卜飯”是游客爭嘗的美食，其配料中的蘿卜富含的營養(yǎng)素是
 
．
（4）清源山的虎乳泉泉水清澈，為了檢測泉水是硬水還是軟水，可選用
 
（填試劑的名稱）．
（5）景區(qū)內(nèi)擬引進(jìn)氫動力汽車．氫動力汽車的能源提供劑是氫化鎂（MgH2）固體，提供能源時MgH2與水發(fā)生反應(yīng)：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2X，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其原因可能是
 
．（寫一種）
（4）對裝置進(jìn)行改進(jìn)后得到的水澄清透明，有些同學(xué)認(rèn)為是得到純水了，你
 
（填“同意”或“不同意”），理由是
 
．取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是利用海水提取食鹽的過程：

（1）根據(jù)所學(xué)知識推斷：圖中①是
 
池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）．
（2）下列分析正確的是（填序號）
 
．
A．海水進(jìn)入貯水池，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本不變
B．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變
C．在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量減少了
D．析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液
E．海洋中蘊藏著豐富的資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系：
①Cr　Al　Cu�、贏l　Cr　Cu�、跘l　Cu　Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色
 
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系是
 
（填序號）
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序表中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有①
 
；②
 
．

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