【題目】到1990年，人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬(wàn)種，2009年9月8日為5000萬(wàn)種．2011年5月23日中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國(guó)專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬(wàn)種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M（化學(xué)式為）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. M中含有氧元素，因此屬于氧化物

B. M的相對(duì)分子質(zhì)量是42

C. M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2:1

D. 化學(xué)正在加快發(fā)展

【答案】AB

【解析】

A、根據(jù)新物質(zhì)M的化學(xué)式C19H15N4FSO2可知由C，H，N，F，S，O，六種元素組成，屬于化合物，但不是兩種元素，因此不是氧化物，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得M的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×19+15+14×4+19+32+16×2=382，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)化學(xué)式某元素右下角的數(shù)字為該元素原子個(gè)數(shù)，氮氧原子個(gè)數(shù)比為4：2=2：1，故C正確；

D、1990年，人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬(wàn)種，2009年9月8日為5000萬(wàn)種，說(shuō)明化學(xué)正在加快發(fā)展，故D正確。

故選：AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究鐵冶煉原理實(shí)驗(yàn)裝置及煉鐵高爐的圖如下，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A. 甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是：甲圖完全反應(yīng)后得到純凈物，而乙得到混合物

B. 乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是之一是產(chǎn)生熱量

C. 乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：鐵水密度大于爐渣密度

D. 甲圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題．

①寫出儀器名稱：a ；b ；

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是 （填字母）；

③要制取0.03mol氧氣，需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 ；（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實(shí)驗(yàn)所需的MnO2．廢舊干電池中主要含有C和MnO2（均難溶于水）、ZnCl2和NH4Cl（均易溶于水）．為獲得較純的MnO2進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加水后用玻璃棒攪拌的作用是 ；操作A的名稱是 ；最后“灼燒”的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________，①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______________(寫一條)；

（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，水的作用各不相同，我能一一說(shuō)出。①集氣瓶中的水： ___________；②水槽中的水：________________________；③燒杯中的水： __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉素AFTB（化學(xué)式是C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)為肝癌。

（1）黃曲霉素AFTB由_____________種元素組成。

（2）一個(gè)黃曲霉素AFTB分子中共_____________個(gè)原子。

（3）黃曲霉素AFTB的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________。

（4）黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂，原因是____________；

（2）某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是____________；

（3）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；反應(yīng)文字表達(dá)式____________；

②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________；(答一點(diǎn)即可)；

③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>_____________；

④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)。其中證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④

裝

置

現(xiàn)象

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。（酒精的密度是）

①計(jì)算：其中碘__________ g，酒精__________ g，酒精的體積為__________ mL。

②稱量：用__________稱量所需碘的質(zhì)量，倒入燒杯中。

③溶解：用__________毫升（請(qǐng)?zhí)顚?/span>或）量筒取所需酒精的體積，倒入盛有碘的燒杯里，用__________攪拌，使碘溶解。這樣得到的溶液即為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒。

④裝瓶并貼標(biāo)簽：把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上填寫的內(nèi)容是__________和__________，放到試劑柜中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水，不可燃且不助燃

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中不能放水，方便觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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同步練習(xí)冊(cè)答案