下列各組物質(zhì)，不能直接相互轉(zhuǎn)化的是（　　）
A、CO2、Ca（OH）2
B、CO2、H2CO3
C、CO2、CaCO3
D、CO、CuO
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣，一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳不能直接轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣
解答： 解：A、二氧化碳和氫氧化鈣之間不能直接轉(zhuǎn)化．故正確；
B、二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸受熱能分解生成二氧化碳．故錯(cuò)誤；
C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣，煅燒碳酸鈣能生成二氧化碳．故錯(cuò)誤；
D、一氧化碳和氧化銅不能互相轉(zhuǎn)化．故正確．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CN2O2通過(guò)足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，E為紅色固體單質(zhì)，B、C、D均為無(wú)色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分．

請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出B物質(zhì)的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的熱量關(guān)系是（　�。�
A、葡萄糖＞蛋白質(zhì)＞油脂
B、蛋白質(zhì)＞油脂＞葡萄糖
C、油脂＞蛋白質(zhì)＞葡萄糖
D、油脂＞葡萄糖＞蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“飛秒（10-15S）化學(xué)”使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（　�。�
A、原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B、化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)
C、化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成
D、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要證明硫酸混有少量鹽酸，可采用的方法是（　�。�
A、加鋅粒，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B、加入Na2CO3溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C、加AgNO3溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、先加入Ba（NO3）2溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀，再加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：
 
，可選擇的收集裝置有
 
，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)?div id="0oz5hli" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→
 
→
 
．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
 

（2）大米的主要成分是淀粉．淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 

（3）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于食鹽的敘述中：氯化鈉（NaCl），外觀是白色晶體狀，其來(lái)源主要是在海水中，是食鹽的主要成分．用途最多的是工業(yè)和餐飲；易溶于水、甘油，微溶于乙醇、液氨；不溶于濃鹽酸．在空氣中微有潮解性．穩(wěn)定性比較好，用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品，礦石冶煉．食品工業(yè)和漁業(yè)用于鹽腌，還可用作調(diào)味料的原料和精制食鹽．電解氯化鈉水溶液時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氫氣和氯氣，氯氣在化工中有很廣泛的應(yīng)用，可以用于合成聚氯乙烯、殺蟲劑、鹽酸等．
（1）食鹽的物理性質(zhì)有
 
．
（2）食鹽的化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（3）食鹽的用途有
 
．

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