【題目】下列對金屬和金屬材料的認識中，錯誤的是（ ）

A.生鐵和鋼的性能完全相同B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同

C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3D.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

【答案】A

【解析】

A、生鐵硬而脆易斷，鋼較硬有良好的延性、展性和彈性．故選項錯誤；Ｂ、鐵生銹的原理，是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的；“雙吸劑”就是吸收氧氣和水；故選項正確；C、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵；故選項正確；Ｄ、廢舊金屬的回收有利于節(jié)約資源；故選項正確；故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D俗稱為酒精，G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A 、D 、E；
（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式： ；
（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式： ；
（4）寫出反應(yīng)③的化學方程式： ；
（5）點燃B之前一定要 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山。”為使人們的生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是 。

A.禁止露天燒烤B.大力植樹造林，增加植被面積

C.垃圾分類回收，集中處理D.廢棄塑料集中到野外焚燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
（1）【猜想與假設(shè)】： 甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為同學的猜想是錯誤的，理由是。

（2）【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
①A裝置作用是。
②B裝置的作用是。
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學猜想成立。
④請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：。
（3）【反思與交流】實驗中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題：(填序號)
（1）A，B，C，D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是；
（2）A粒子的化學性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似；
（3）表示陰離子的粒子是。
（4）下表列出了一些同一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可獲得的信息有很多,可總結(jié)出一些規(guī)律，寫出其中一條規(guī)律是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是

A.氧氣可供給呼吸

B.二氧化碳用作氣體肥料

C.金剛石用于切割玻璃

D.氮氣用作焊接金屬保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是

A.煤燃燒B.干電池放電C.光合作用D.水電解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。

①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為______；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達標后排放

D．實驗后的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①二氧化碳、②金剛石、③石灰石、④澄清石灰水等4種物質(zhì)，其中(用標號填寫)：

(1)屬于混合物的是_____；

(2)屬于單質(zhì)的是_____。

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