【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)如裝置測定空氣中氧氣含量。

（查閱資料）白磷在40℃時能發(fā)生自燃。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧 夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；

（1）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是________；

（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的

現(xiàn)象一：注射器中的水自動噴射出來，原因是___________；

現(xiàn)象二：當(dāng)注射器中的水還剩約_____________mL時停止流下。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中的目的是________；

（2）白磷足量的原因___________；

（3）注射器中水的體積應(yīng)≥_________mL，原因是__________。

【答案】氣球先膨脹后變癟 錐形瓶中白磷燃燒消耗氧氣，使錐形瓶內(nèi)氣壓變小 4 讓溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) 讓裝置內(nèi)的氧氣完全消耗 46 水的量至少要達(dá)到空氣體積的五分之一，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將產(chǎn)生誤差

【解析】

（1）白磷燃燒放出熱量，使瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，故氣球先會脹大，當(dāng)反應(yīng)后耗掉瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，故待溫度冷卻后，氣球又變癟；

（2）錐形瓶中白磷燃燒消耗氧氣，使錐形瓶內(nèi)氣壓變小，故注射器中的水自動噴射出來。原密閉體系中空氣的總體積為230mL，其中氧氣的體積為230mL×=46mL，故待溫度冷卻后進(jìn)入瓶中的水的體積為46mL，故注射器中的水還剩約4mL；

（3）將錐形瓶底部放入熱水中的目的是讓溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；

（4）白磷足量的原因是讓裝置內(nèi)的氧氣完全消耗；

（5）注射器中水的體積應(yīng)≥46mL，因?yàn)樗牧恐辽僖_(dá)到空氣體積的五分之一，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將產(chǎn)生誤差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國的文化瑰寶，請按要求用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫，鈣等元素，寫出其中一種金屬的元素符號：________；

（2）爭風(fēng)吃酷：醋酸溶液中含有氫離子，寫出氫離子的符號：__________；

（3）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號 As），寫出三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)為+3 價(jià)：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如下。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是 （填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。

（2）下列說法正確的是 （填序號）。

A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C．分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水分子分解示意圖。圖中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，“”表示水分子，“”表示氧分子，“”表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是( )

A. 分子由原子構(gòu)成

B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變

D. 一個水分子由一個氧元素和兩個氫元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為自來水廠凈水過程示意圖，回答下列問題：

（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是_______ (填序號)。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸

（2）水體污染日益嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)室常采用過濾的方法凈化水，過濾操作所需的儀器有：_______ (填序號)。

A．燒杯　B．酒精燈　C．鐵架臺(帶鐵圈)　D．試管　E．玻璃棒　F．漏斗　G．托盤天平　H．蒸發(fā)皿

（3）以下對于水的說法正確的是（不定項(xiàng)選擇）（____）

A.只喝純凈水有益身體健康

B.可以通過煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.純凈的雨水是純凈物，煮沸后可以飲用

D.純凈水不含任何化學(xué)元素

E.海水經(jīng)過必要的凈化處理后也可以飲用

（4）上圖中吸附池用到了活性炭，因?yàn)榛钚蕴坑?/span>_______結(jié)構(gòu)，所以有吸附性。

（5）節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法：_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是架起宏觀和微觀的橋梁。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____

(2)標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價(jià)。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由___________構(gòu)成的。(用化學(xué)符號表示)

(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=______時，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時，該粒子是_______。

A． 原子 B．陽離子 C． 陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①__________ ②___________。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。在實(shí)驗(yàn)時，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？______

當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_____小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是：______。

（3）要檢驗(yàn)如圖的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中_____，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中________________，則該裝置不漏氣。

（4）若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵，它們分別在氧氣中燃燒，請把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)變化表達(dá)式填寫在下面的空格中：

A.有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是____________，

B.沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________，

C.劇烈燃燒火星四射的是______________，

這五個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：

（1）圖②表示的反應(yīng)符號表達(dá)式是___________________________；

（2）從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；

（3）由圖②、圖③可得到：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________；

（4）由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

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