在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應(yīng)儀器．
 
．（判斷對錯）
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需要加熱分析解答．
解答： 解：制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需要加熱，所以可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應(yīng)儀器．
故答案為：√．
點評：選擇反應(yīng)儀器要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A、H2O
B、NO2
C、SO2
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置-會兒后，可觀察到
 
．
（2）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時，一定要將
 
．
（3）49g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年9月，我市迎來“創(chuàng)模”工作國家驗收，全市人民努力創(chuàng)建“國家環(huán)境保護模范城市”，下列措施不符合“創(chuàng)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A、將麥秸大面積露天焚燒
B、多植樹造林來防止揚塵污染
C、工業(yè)廢水達標(biāo)處理再排放
D、減少使用一次性的塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20世紀90年代初，有人提出了“預(yù)防污染”這一概念，綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段．下列各項中，屬于綠色化學(xué)范疇的是（　�。�
A、杜絕污染源
B、減少有毒物質(zhì)
C、治理污染點
D、處理廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．
（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
，
 
．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：
 
．若用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水
溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生鐵是鐵和碳的合金，為測定某煉鐵廠的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入146.6g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水），測得的實驗數(shù)據(jù)如下：
/反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量170.0g169.8g
請你完成有關(guān)計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 
g；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列有關(guān)世博會的敘述錯誤的是（　�。�
A、用新能源汽車承擔(dān)園區(qū)內(nèi)的交通任務(wù)
B、停車場安裝催化光解設(shè)施，可將汽車尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置，體現(xiàn)當(dāng)今“低碳”經(jīng)濟的理念
D、中國館“東方之冠”使用的鋼筋混凝土屬于有機合成材料

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同步練習(xí)冊答案