【題目】學(xué)好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請在下列橫線上填上適當?shù)幕瘜W(xué)用語。

（1）3個硫酸根離子________；

（2）2個碳酸分子_________；

（3）1個銀原子__________；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價_________；

（5）碳酸銨_________。

【答案】3SO42- 2H2CO3 Ag (NH4)2CO3

【解析】

（1）書寫離子符號時，先在相應(yīng)的元素符號的右上角寫出所帶電荷的數(shù)目，再寫出電荷的電性，1個硫酸根離子帶2個單位的負電荷，所以硫酸根離子的符號為SO42-，表示多個離子時，在相應(yīng)的離子符號前面寫出離子數(shù)目即可，所以3個硫酸根離子的符號為3SO42-，故填3SO42-。

（2）1個碳酸分子是由2個氫原子、1個碳原子和3個氧原子構(gòu)成的，所以1個碳酸分子的符號為H2CO3，表示多個分子時，在相應(yīng)的分子的符號前寫出分子數(shù)目即可，所以2個碳酸分子的符號為2H2CO3，故填2H2CO3。

（3）元素符號可以表示一個原子，所以1個銀原子的符號為Ag，故填Ag。

（4）標化合價時，先在相應(yīng)的元素符號的上方寫出化合價的正或負，然后寫出化合價的數(shù)值，氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故寫為：。

（5）碳酸銨是由銨根離子和碳酸根離子構(gòu)成的，其中銨根離子的化合價為+1價，碳酸根離子的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則碳酸銨的化學(xué)式為(NH4)2CO3，故填(NH4)2CO3。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物20.4g，將其放入一潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，放出的氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH______7(“＜”、“＞”或“=”)。

(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是________g。

(3)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液為不飽和溶液，請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程，計算結(jié)果保留至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。請回答：

（1）A的化學(xué)式為_______；H的化學(xué)式為_______

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。下列說法正確的是 ( )

A.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.甲、乙、丙、丁均為化合物

D.該反應(yīng)前后各元素的化合價均沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

(1)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）， 還需在試管口放一小團棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________用G裝置除去氧氣中混有的少量水蒸氣，從____________端通入混合氣體(填“左”或“右”)。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________， 與B裝置相比，C裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________________。

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【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),其同學(xué)進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

(1)該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。

(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。

(1)不銹鋼壓力鍋俗稱高壓鍋。高壓鍋的出氣孔堵塞會致使爆炸，則需要安裝含有易熔片的放氣孔，制備易熔片是利用合金的熔點______________(填“高于”或“低于”)組成它的純金屬。

(2)生鐵和鋼性能不同的原因是__________________；向生鐵中加人稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(3)下圖是探究鐵釘在不同條件下生銹的實驗，其中鐵銹蝕最快的是_________________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有19.8克硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物的燒杯中加入 90 克水，固體完全溶解。 再逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化 鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系,如圖所示。（化學(xué)反應(yīng)方程式為：)

請計算：

（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量是 克；

（2）固體混合物中含有硫酸銅的質(zhì)量；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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