【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

(1)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）， 還需在試管口放一小團棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________用G裝置除去氧氣中混有的少量水蒸氣，從____________端通入混合氣體(填“左”或“右”)。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________， 與B裝置相比，C裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________________。

【答案】AF 左 能控制反應(yīng)速率

【解析】

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)使用固體加熱發(fā)生裝置，選擇A，氧氣不溶于水，且密度比空氣大，所以可以采用排水法或向上排空氣法收集，但要收集較純凈的氧氣，應(yīng)采用排水法，選擇F；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，用G裝置除去氧氣中混有的少量水蒸氣，混合氣體應(yīng)從左端通入，右端排出；

（2）實驗室使用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：，B裝置稀鹽酸放在長頸漏斗中，C裝置稀鹽酸放在分液漏斗中，分液漏斗能夠控制稀鹽酸的流速，從而控制整個反應(yīng)的反應(yīng)速率，所以C裝置的優(yōu)點就是能夠控制反應(yīng)速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟，降低碳排放，就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放！下圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：

（1）碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為： Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合價為______價；

（2）葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸�，其原理可以表示為�?/span>C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X，其中X的化學(xué)式為____；

（3）物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成CO2，寫出一個符合要求的化學(xué)方程式____；

（4）甲烷是天然氣的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物質(zhì)都屬于有機物中的烷烴，寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“疫情過后，人人都是面點大師！”火龍果味甜多汁，營養(yǎng)豐富、功能獨特。某同學(xué)在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉（主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸）和面粉制作“紫紅色花卷”。

（1）碳酸氫鈉的俗稱是_____。

（2）自制紫紅色花卷時，需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁，比普通花卷多提供的營養(yǎng)素主要是礦物質(zhì)和__�；ň碇心芴峁┠芰康奈镔|(zhì)是_____。

蒸熟后，卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。

（查閱資料）①心火龍果汁含天然色素，呈紫紅色，受熱易分解。

②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān) Ⅱ．紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)

實驗1：探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

紅心火龍果汁、面粉

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

操作

加熱

不加熱

加熱

不加熱

現(xiàn)象

從紫紅變紅棕色

仍為紫紅色

從紫紅變黃色

仍為紫紅色

（3）實驗1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。

實驗2：繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。

序號

2-1

2-2

2-3

實驗過程

10 mL NaHCO3溶液

pH=8

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

pH=10

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

調(diào)至pH=12

紅火龍果汁

現(xiàn)象

顏色無明顯變化

一段時間后變黃色

較短時間后變黃色

（4）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：______。

（5）綜合分析實驗1、2，蒸熟后，發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。

（6）通過實驗探究和查閱資料，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進行發(fā)面，決定使用酵母，制作紫紅色花卷�；ň碇泻形外}等礦物質(zhì)，其中屬于微量元素是_____（填元素符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如圖:

(1)試劑A與試劑B的組合為____（填序號）。

①KOH ②NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3

(2)操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是________。

(3)流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成________（填化學(xué)式）才能完全除去。

(4)寫出電解NaCl溶液的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合來表示：

(1)人體中含量居第二位的元素________，

(2) 所代表的粒子的符號_________，

(3)標出硝酸銀中氮元素的化合價________，

(4)8個葡萄糖分子________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語。

（1）3個硫酸根離子________；

（2）2個碳酸分子_________；

（3）1個銀原子__________；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價_________；

（5）碳酸銨_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是

A.在不顯電性的情況下，表中m的值為7

B.如果失去第三層電子，上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg2+

C.Cl元素在化合物KClO3顯+5價

D.鋁原子和硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）A 實驗中銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,說明燃燒條件之一是____________；

（2）B 實驗中玻璃棒的作用是_______________；

（3）C 實驗后濾液仍渾濁原因之一是___________；

（4）D 實驗中兩只蠟燭自下而上,依次熄滅,說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G 為常見的物質(zhì)，其中 B、E、G 屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）下出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A______________；C______________。

（2）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式______________。

（3）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體 G 的原因是______________ 。

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