【題目】有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是

A. C、CO2、COB. H2O2、H2O、O2

C. CuCl2、Cu、CuOD. KOH、K2SO4、KNO3

【答案】C

【解析】

A、甲 乙反應(yīng)：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；乙丙反應(yīng)：二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；丙甲反應(yīng)：一氧化碳無法通過一步反應(yīng)生成碳單質(zhì)；不符合題意；

B、甲乙反應(yīng)：過氧化氫分解生成水和氧氣；乙丙反應(yīng)：水通電分解生成氫氣和氧氣；丙甲反應(yīng)：氧氣無法通過一步反應(yīng)生成過氧化氫，不符合題意；

C、甲乙反應(yīng)：氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅；乙丙反應(yīng)：銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；丙甲反應(yīng)：氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；丙乙反應(yīng)：氧化銅和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，符合題意；

D、甲乙反應(yīng)：氫氧化鉀與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，乙丙反應(yīng)：硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和稀酸鉀；丙甲反應(yīng)：硝酸鉀無法通過一步反應(yīng)生成氫氧化鉀，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖。

請根據(jù)圖形信息回答問題：

①中C、O元素的質(zhì)量比為_____；

②O2﹣核外電子數(shù)為_____；

③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（2）物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系，請用“＞”“＝”“＜”“≥”“≤”填空：

①含碳量：生鐵______鋼；

②amL酒精與bmL水混合后的體積為cmL，則c______a+b；

③xg銅與yg氧氣充分反應(yīng)，得到zg氧化銅，則x+y_____z。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng)）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內(nèi)所盛物

質(zhì)的總質(zhì)量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計算：（1）表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測得時間是第_____min；

（2）水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____（計算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下：

次序

①

②

③

④

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

16

a

10

10

回答下列問題：

（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（2）上表中，a的值為_____。

（3）計算該實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣體積分數(shù)，某興趣小組進行如下探究（儀器氣密性均良好）：

（1）如圖1進行實驗，玻璃管中放入過量白磷（白磷燃燒溫度為40℃，實驗中熱水80℃），該實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____，白磷需過量的目的是_____，在整個實驗過程中觀察的現(xiàn)象是_____。

（2）如圖2進行實驗，其中錐形瓶容積（扣除內(nèi)容物）為220mL，注射器中有40mL的水，關(guān)閉彈簧夾，將錐形瓶放入80℃熱水中，完全反應(yīng)后打開彈簧夾，注射器中的水迅速流入錐形瓶，最終剩余7mL水，經(jīng)計算氧氣的體積分數(shù)為_____，造成該結(jié)果的原因可能為_____，同時可知剩余氣體的性質(zhì)是_____。

（3）如圖3進行實驗，按正確的實驗操作后，發(fā)現(xiàn)水未倒吸，分析原因是因為使用了木炭而造成的，解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____。

同學(xué)們思考后改進了方案，他們?nèi)杂媚咎窟M行實驗，最終也獲得了成功，他們的改進方案是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品中含有少量MgCl2、Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的KCl晶體，設(shè)計了如下圖所示的實驗方案。請回答下列問題：

①寫出M溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式______。

②Y溶液的作用是什么______?

③濾液II中除氯化鉀以外，還含有其它溶質(zhì)成分，如何檢驗______？（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A~F六種稀溶液，分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、氯化鈉溶液、酚酞溶液中的一種，把他們兩兩混合，其部分現(xiàn)象如下表所示。

B

C

D

E

A

無明顯變化

白色沉淀

無明顯變化

液體變紅色

B

氣體逸出

無明顯變化

無明顯變化

(1)①B、E中的溶液分別是______、______。

②A與C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)對還沒有確定的稀溶液，下列鑒別方法中錯誤的是______(填序號)。

①分別蒸發(fā)溶劑 ②分別滴加適量水 ③分別滴加FeCl3溶液 ④分別測定pH ⑤分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸

(3)相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合后，滴加紫色石蕊溶液，溶液呈______色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。F是一種黑色粉末，E是密度最 小的氣體，D是一種常見的液體，A與C可用于配制農(nóng)藥波爾多液（圖中用“一”或“” 表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”或表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題：

（1）分別寫出A、B、E、F四種物質(zhì)的化學(xué)式。

A：_______________B：__________E：__________ F：__________

（2）F與少量A溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________。

（3）D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為 ___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是______。

（2）實驗室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ （填字母序號）。

（3）某同學(xué)用自制的D裝置在實驗室制取二氧化碳氣體,無紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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