【題目】某同學完成了鎂條與稀鹽酸反應的實驗后，為驗證剩余溶液的組成，取剩余溶液60g，向其中緩慢滴加10 %的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。

(1)該同學完成鎂條與稀鹽酸反應的實驗時，稀鹽酸______過量(填“是”或“不是”)

(2)求A點對應溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出必要的計算過程)

(3)當加入NaOH溶液240g充分反應后，溶液中鈉元素的質(zhì)量為________g。

【答案】 是 19% 13.8g

【解析】(1)根據(jù)圖像可知，開始加入氫氧化鈉溶液時沒有產(chǎn)生沉淀，所以剩余溶液中含有鹽酸和氯化鎂，該同學完成鎂條與稀鹽酸反應的實驗時，稀鹽酸是過量。(2)設A點對應溶液中氯化鎂的質(zhì)量是x。

MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓+ 2NaCl

95 58

x 11.6g

=，解得x=19g

A點對應的反應無氣體、沉淀生成，所以溶液的質(zhì)量是：40g+60g=100g

A點對應溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=19%

(3)化學反應前后各種元素的質(zhì)量相等，加入NaOH溶液240g充分反應后，溶液中鈉元素的質(zhì)量等于240gNaOH溶液中鈉元素的質(zhì)量：240g×10%××100%=13.8g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中，能體現(xiàn)對應變化關(guān)系趨勢的是( )

A．一定質(zhì)量的鐵與足量的硫酸銅溶液反應

B．鎂在空氣中點燃

C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子

B. 2Fe：表示2個鐵原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如下圖所示。(下圖中a、b是兩種起始反應物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)

(1)物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

(2)請從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實問題是______(答出一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH為5.6，化石燃料燃燒可能產(chǎn)生，最終導致降雨的酸性增強，下圖是形成酸雨的其中一條途徑：

(1)我們把pH_____5.6(填“＞”“＜”或“=”)的降雨稱為酸雨。

(2)以上途徑的各物質(zhì)中，硫元素的化合價有_______種。

(3)為減少酸雨危害，下列措施合理的有_________(填序號)

①減少汽車尾氣排放 ②禁止使用化石燃料

③將燃煤鍋爐煙囪加高 ④開發(fā)風能、太陽能等新能源

(4)可用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，其化學方程式為______________________。

(5)通入碘水(的水溶液)會生成硫酸和氫碘酸(HI)，我們可利用此原理來測定空氣中的含量，該原理的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系

C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3，為測定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分數(shù)， 某同學進行了以下實驗取 40g 食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的 CaCl2 溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表(假設該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)

請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算：

(1)m =__________g

(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應，最多生成沉淀質(zhì)量為__________g

(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分數(shù)是__________?(寫出計算過程，答案精確到 0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應生成e和d的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應前后，原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應前后，分子的個數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題。

（1）自來水消毒過程中發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下

①該反應的反應物和生成物中，共有_____________種氧化物。

②參加反應的A、B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_________________。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

（3）寫出家庭中節(jié)約用水的一種做法______________________。

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