以下是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。

  

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a          ,b          。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                          。應選擇的氣體

發(fā)生裝置是         ,氣體收集裝置是                。因為                     

             ,驗滿的方法                                                   。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是                    ,應選

擇的發(fā)生裝置是      ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管     (填①或②通入。

(4)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器                 (填序號);其化學方程式為:                                   ;

(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集純凈的甲烷應選擇的裝置組合         。


(1)試管 集氣瓶

   (2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑   B    D   CO2的密度比空氣大           將燃著的木條平放在集氣瓶口,若熄滅則證明收滿

   (3)2KClO3=MnO2=2KCl+3O2↑(需要加熱) 催化劑二氧化錳寫在等號上     A      ② 

   (4)  B    2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑

   (5)  AC 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


KCI與KNO3在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表。則下列說法正確的是    【    】

A.KNO3的溶解度大于KCl的溶解度

B.兩物質(zhì)溶解度相等的溫度在10-20℃之間

C.在30℃時,5gKN03加入到10 g水中

  可得到33.3%的KN03溶液

  D.在50℃時,兩物質(zhì)各10g分別加入20g水中,充分溶解,只有KCl中有固體剩余

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


原子、分子、離子都是構成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽離子構成的是(  )

A.  二氧化碳   B.金剛石   C.氯化鈉   D.黃金

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是                              (        )

   A.CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分   B.CO具有還原性,可用于鐵的冶煉

   C.CO2的過多排放可導致酸雨的產(chǎn)生 D.金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


用數(shù)字和化學符號表示:

(1)2個氮原子 _________    (2)兩個五氧化二磷分子                ;

(3)3個氫氧根離子       ;(4) 保持氫氣化學性質(zhì)的微粒 ____;(5)亞鐵離子 ____ 

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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是

A.CaCO3固體(Ca0固體)——高溫煅燒

B.N2氣體(O2氣體)——通過灼熱的銅網(wǎng)

C.C0氣體(CO2氣體)——依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

D.KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液,小麗認為可用下列四種試劑進行一次性鑒別,你覺得不可行的是

A.無色酚酞溶液         B.pH試紙      C.Na2CO3溶液        D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下物質(zhì)由原子構成的是
A.蒸餾水         B.氯化鈉         C.金剛石         D.干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:


 11月13日,中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸,造成松花江水環(huán)境污染,事故產(chǎn)生的主要污染物為苯(C6H6)和硝基苯等有機物,對人體十分有害。其中苯是一種常見的有機溶劑,具有揮發(fā)性,硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料,它們都具有可燃性,請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式                                            。

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