【題目】人類文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料關(guān)系密切。
(一)金屬的廣泛應(yīng)用
(1)鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼,這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于______________。
(2)下列應(yīng)用中是利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________(填寫(xiě)字母序號(hào))。
(二)金屬的銹蝕及防護(hù)
(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是________________(填序號(hào))。
a潮濕空氣中 b干燥空氣中 c部分浸入食鹽水中
(2)寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。
(三)鐵銹組成分析測(cè)定
(1)鐵銹中一定含,可能含,在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_____________(填現(xiàn)象),證明不含。
(2)另取23.2g只含的上述鐵銹樣品,按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)a.在110℃時(shí),完全分解為和。
b.500℃時(shí)才開(kāi)始被還原,且溫度不同時(shí)產(chǎn)物可能是(黑色)、。
①向裝置中加入鐵銹樣品前,須進(jìn)行的操作是________________。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入CO的目的是________________。
③當(dāng)加熱超過(guò)500℃時(shí),觀察到A中的現(xiàn)象是________________。
④下表為加熱至700℃時(shí)所測(cè)數(shù)據(jù),下圖為A中固體質(zhì)量和加熱溫度關(guān)系圖
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
裝置B/g | 100.0 | 107.2 |
裝置C/g | 80.0 | 84.4 |
回答下列問(wèn)題
a. 中n的值為________________。若無(wú)裝置D,則所測(cè)n的值________________(填“”、“偏小”或“不變”)。
b. H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為純凈物,其化學(xué)式為________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
【答案】含碳量的不同 A C Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 無(wú)氣泡產(chǎn)生 檢查裝置的氣密性 排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸 粉末由紅棕色逐漸變成黑色 4 不變
【解析】
(一)
(1)生鐵和鋼兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于含碳量不同;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,鐵鍋利用了鐵的導(dǎo)熱性,銅線利用了銅的導(dǎo)電性,鋼絲繩,利用了鐵的延展性,黃金首飾利用了金的金屬光澤,故選:A;
(二)
(1)鐵在有電解質(zhì)存在的環(huán)境中最易發(fā)生生銹,所以鐵制品最易生銹的是:部分浸入食鹽水中,故選C;
(2)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(三)
(1)碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以鐵銹中一定含 Fe2O3nH2O,可能含 FeCO3,在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡,證明不含FeCO3;
(2)①有氣體參與的反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②可燃性氣體和助燃性氣體混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入CO的目的是:排裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
③一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以當(dāng)加熱超過(guò)500℃時(shí),觀察到A中的現(xiàn)象是:紅棕色粉末變成黑色;
④a 110℃時(shí), 完全分解為和,由表中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)生成水的質(zhì)量為:23.2g﹣16g=7.2g,生成氧化鐵的質(zhì)量為16g ,則有:
n=4;
裝置D是為了防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入C,會(huì)影響生成二氧化碳測(cè)量,不影響反應(yīng)生成水的測(cè)量,若無(wú)裝置D,則所測(cè)n的值不變;
b 反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:84.4g﹣80g=4.4g,
設(shè):若反應(yīng)生成FeO,參加反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量為x。
x=16g 通過(guò)推導(dǎo)可知,700℃以上時(shí),管內(nèi)固體產(chǎn)物的化學(xué)式為FeO。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。
(1)堿溶液化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)殛庪x子都是___;
(2)將一定量的碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到的溶液中一定含有氫氧化鈉,若要驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),一定不能用的是A 酚酞溶液B 硝酸鋇C 碳酸鈉中的___;
(3)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
回答下列問(wèn)題。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____;②白色沉淀C的化學(xué)式是_____;
③原固體粉末中一定不含____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
小明同學(xué)在室溫下按照?qǐng)D甲所示,分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉,碳酸鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解,碳酸鈉在酒精中溶解的很少,將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示),蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁:塑料瓶____________,瓶中溶液變渾濁的原因是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____________(填編號(hào))。
A單質(zhì) B分子 C元素
(2)營(yíng)養(yǎng)成分表中還缺少人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是水和___________。
(3)方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是___________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。
(4)“能燃燒的面條不安全,是因?yàn)楹刑砑觿笔钦娴膯幔?/span>
①面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是____________。面粉燃燒過(guò)程中可聞到燒焦羽毛氣味,因?yàn)樵撁娣壑羞含有的營(yíng)養(yǎng)素是____________。
②面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有_____________(填編號(hào))。
A密封門窗,隔絕氧氣 B嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D提高面粉的著火點(diǎn)
③利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)可用來(lái)滅火。回答下列問(wèn)題:
(i)二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來(lái)代替,該氣體是____________(填化學(xué)式)
(ii)NH4H2PO4在滅火時(shí)的作用之一是它受熱分解后在可燃物表面形成一層覆蓋層。其滅火原理是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的溫度及pH變化:有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫
C.b點(diǎn)表示酸堿恰好完全中和
D.c點(diǎn)到d點(diǎn)的曲線變化證明該反應(yīng)放熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象結(jié)論 | |
A | 向久置空氣中的固體滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 全部變質(zhì) |
B | 向某無(wú)色溶液中滴入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 該溶液一定是堿性溶液 |
C | 將燃著的木條伸入盛滿某氣體的集氣瓶中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是 |
D | 向某種水樣中加入適量肥皂水 | 泡沫豐富 | 該水樣是硬水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>__________(從左至右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
③性質(zhì)決定用途,下列關(guān)于二氧化碳的用途主要利用其物理性質(zhì)的是_______(填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一)。
A 二氧化碳可用于滅火
B 固體二氧化碳可用于人工降雨
C 二氧化碳可用作氣體肥料
D 二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸氫鈉
(2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含三種元素),所選儀器按“堿石灰干燥管”的順序連接,(為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問(wèn)題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
②當(dāng)儀器D中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象時(shí),則可證明塑料樣品中含有碳元素。
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器質(zhì)量增加ag,儀器質(zhì)量增加bg,儀器D質(zhì)量增加cg,則mg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g,碳元素的質(zhì)量為_______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
④若裝置中沒(méi)有連接儀器,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將__________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.在t1℃時(shí),溶解度甲=乙<丙
B.從乙飽和溶液中析出較多量的晶體通常可采用降溫結(jié)晶法
C.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體(無(wú)結(jié)晶水)的質(zhì)量甲>乙
D.t2℃時(shí),將乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃, 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一同參與探究.
(提出問(wèn)題)如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
(實(shí)驗(yàn)方案)明明等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________(填字母)
(2)寫(xiě)出C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________.
(3)寫(xiě)出D組實(shí)驗(yàn)中有明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式______________.
(繼續(xù)探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,明明同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問(wèn)題)該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性.
(猜想與假設(shè))Ⅰ.NaCl、CaCl2 Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl
(反思與拓展)
①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是________(填序號(hào)),理由是________.
②為了驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,使用下列哪些物質(zhì)可以達(dá)到目的是________(填字母).
A 氧化鐵 B 銅 C 硝酸銀溶液 D 過(guò)量氫氧化鈉溶液
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