19．生活中的洗滌問題大都與化學知識有關．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．食醋可用來除去水壺中的水垢D．用硬水可以更容易洗凈衣服

分析 弄清乳化作用：洗潔精、洗衣粉等含表面活性劑的物質可以使食用油等物質以細小的液滴均勻分散在水中，形成乳濁液，這種現(xiàn)象稱為乳化作用，以及在現(xiàn)實生活中的乳化作用．

解答 解：A、洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；
B、汽油能除油污是因為汽油能溶解油污；
C、食醋能除去水垢是因為食醋能和水垢發(fā)生化學反應生成溶于水的物質；
D、硬水不易洗凈衣服，故錯誤．
故選D

點評 主要考查了乳化現(xiàn)象與乳化作用，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關物質的分類正確的是（　�。�
A．純堿、燒堿都屬于堿B．塑料、羊毛屬于合成材料
C．淀粉、蛋白質屬于有機物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．甘蔗是海南特產(chǎn)之一，其營養(yǎng)價值很高，含糖量最為豐富．已知蔗糖的化學式C12H22O11．請計算：
（1）蔗糖中各元素的質量比：72：11：88；
（2）蔗糖的相對分子質量為：342．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．做一氧化碳還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的質量之比為20：3，則已反應的氧化銅與原氧化銅的質量比是（　�。�
A．2：5B．3：5C．2：3D．1：5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是（　　）
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A碳銨和硫銨聞氣味溶于水，觀察是否溶解
B酒精和蒸餾水點燃看外觀
C氫氣和空氣伸入燃著的木條滴加紫色石蕊試液
D濃硫酸和稀硫酸溶于水，測溫度伸入小木條，取出觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．根據(jù)所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題：

（1）寫出儀器A的名稱試管；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套制取大量氣體并能隨時添加稀鹽酸裝置所需的儀器是BCDG（填字母），能否用濃鹽酸代替稀鹽酸，并說明原因不能，因為濃鹽酸有強烈的揮發(fā)性，使制得的二氧化碳中含有大量氯化氫氣體；
（3）通過查閱資料獲知：鎂在加熱條件下與O2、N2、CO2、H2O均能發(fā)生反應；氮化鎂（Mg3N2）能與水反應；堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體，小強欲在實驗室里以空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂，可供選擇的裝置和藥品如圖2所示．
①導管口之間的連接順序是：a→g、f→d、e→b、c、→h．
②通氣后，應先點燃裝置C（填“B”或“C”）的酒精燈，裝置E的作用是防止空氣中的氣體進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質恰好完全反應后溶液仍舊呈現(xiàn)紅色的是（　�。�
A．稀硫酸B．氯化銅溶液C．碳酸鈉溶液D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小強同學在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g（1g以下用游碼），該同學按如圖所示步驟依次操作：

（1）圖中各步驟操作中有錯誤的是AB（填字母序號）；
（2）E中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉溶解；
（3）按圖示所示的操作配制溶液，所得溶液中溶質的質量分數(shù)小于15%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再作E裝置收集，氣體應a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C相對于B裝置的優(yōu)點有能使反應隨時進行或停止．
（5）若用F裝置收集NH3，植物油的作用是防止氨氣溶于水．

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同步練習冊答案