【題目】下圖是與金屬Al有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“─”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）化學(xué)方程式①：_____________________________；

（2）化學(xué)方程式②：_____________________________；

（3）化學(xué)方程式③：_____________________________。

【答案】4Al+3O2═2Al2O3 2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑ 2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu

【解析】

根據(jù)圖可知：反應(yīng)①為鋁與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)②為鋁與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)③為鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)，則：
（1）化學(xué)方程式①：4Al+3O2═2Al2O3；
（2）化學(xué)方程式②：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；
（3）化學(xué)方程式③：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。
故答案為：
（1）4Al+3O2═2Al2O3；
（2）2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；
（3）2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O22MgO

C. 過(guò)氧化氫分解：H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究CO2 與水發(fā)生了反應(yīng)

探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響

探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

探究MnO2是H2O2分解的催化劑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用渾濁的湖水制取純水。將樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是____________，其作用是____________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ____________ 。

（2）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因有_________________。

（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因有：①____________； ②____________；③______________。

（4）改進(jìn)裝置后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，有人認(rèn)為是純水，你____________（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是____________。若要制取純水，還需采用的凈化方法是____________，該方法屬于 ____________，（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（5）為了檢驗(yàn)收集到的蒸餾水的硬度，加入____________ ，振蕩，看到____________，說(shuō)明其為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量 /g

0

12

15

待測(cè)

已知M的相對(duì)分子質(zhì)量為n，P的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，下列推理正確的是 。

A.反應(yīng)后生成Q的質(zhì)量為15g

B.反應(yīng)中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1

C.反應(yīng)后P的質(zhì)量為12g

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中M與P的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按題目要求回答：

（1）在CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Mg粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）。

（2）某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可每天生產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱(chēng)量，③量取，④________(填步驟名稱(chēng))．

(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱(chēng))．

(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量___g，稱(chēng)量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤(pán)天平的__盤(pán)(填左、右)上．

(4)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用_______(填儀器名稱(chēng))滴加蒸餾水至刻度線．

(5)若用俯視的方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩位同學(xué)用稱(chēng)量的方法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）甲同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)有何現(xiàn)象？ _____________________________。

（2）乙同學(xué)將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸（HCl）與碳酸鈉粉末（Na2CO3）接觸，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平的指針____________（選填“偏左”“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”），該反應(yīng)____________（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。接下來(lái)，乙同學(xué)繼續(xù)用丙裝置完成實(shí)驗(yàn)，其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，原因是__________________。

（3）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為對(duì)于有_________________（填物質(zhì)狀態(tài)）生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在密閉的體系中進(jìn)行，并且還需避免受浮力的影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）t2℃時(shí)，比較兩物質(zhì)的溶解度_______________。

（2）t1℃時(shí)，100 g 水中溶解 20 g 甲，溶液剛好飽和；那么，50 g水中溶解____________g 乙，溶液達(dá)到飽和。

（3）t1℃時(shí)，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>____________。（寫(xiě)出一種即可）

（4）t2 ℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液各 W g，冷卻至 t1 ℃時(shí)，有晶體析出的是___________，沒(méi)有晶體析出的是_________________。

（5）若要從含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是________________。

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