實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

氣泡，2：1，H2，O2 【解析】 由實(shí)驗(yàn)中觀察可知，兩極都有氣泡冒出，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣能燃燒，正極氣體為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，且體積比為2：1；
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)中考考前信息卷中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)小孩血鉛超標(biāo)中的“鉛”指的是______(填原子、元素或單質(zhì)),有人認(rèn)為圖一中小孩的疑慮是沒(méi)有必要的，你的解釋是 ____________________

(2)觀察圖二火災(zāi)場(chǎng)景，提出一條合理的逃生建議 ___________________.

(3)圖三凈水器宣稱“凈化的水不會(huì)再產(chǎn)生水垢”，該廣告是否科學(xué)并做簡(jiǎn)要分析____________。

元素 鉛筆是由石墨、粘土和木材制成，鉛筆中不含鉛元素 迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等合理答案 否，不能出去可溶性鈣鎂化合物/雜質(zhì)（或不能軟化硬水） 【解析】本題考查了化學(xué)與生活，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中注意積累。 （1）這里的“鉛”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，鉛筆是由石墨、粘土和木材制成，鉛筆中不含鉛元素，圖一中小孩的疑慮是沒(méi)有必要的； (...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期三模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的

A．用鋁作導(dǎo)線 B．用金剛石切割玻璃

C．干冰做制冷劑 D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

D 【解析】 試題分析：物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等，化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�？扇夹�、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等，A、用鋁作導(dǎo)線是利用鋁的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，B、用金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，C、干冰做...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我們?cè)诔羞M(jìn)行購(gòu)物時(shí)，手推車(chē)是常用的工具。請(qǐng)完成下列各題：

(1)下圖所標(biāo)示的超市手推車(chē)各部件中，屬于金屬材料的是_______(寫(xiě)出1種即可，下同)，屬于有機(jī)合成材料的是_______。

(2)車(chē)籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是__________________。

(3)手推車(chē)的生鐵支架在潮濕的空氣中會(huì)生銹，用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是：_________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。如“納米α﹣Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫(xiě)出檢驗(yàn)方法：____________________。

鋁合金(或生鐵) 塑料(或橡膠) 鋁合金的硬度比純鋁大(或鋁合金的機(jī)械性能比鋁好) Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 取樣，加足量稀鹽酸，無(wú)氣泡生成則完全失效 【解析】本題考查了常見(jiàn)物品材質(zhì)的識(shí)別，金屬的化學(xué)性質(zhì)，金屬材料及其應(yīng)用，酸的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。 （1）金屬單質(zhì)及合金都屬于金屬材料，鋁合金、生鐵屬于金屬材料；有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年4月，科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的元素——碲，碲元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 碲原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 碲是金屬元素

C. 碲原子的中子數(shù)為52 D. 碲元素的相對(duì)原子質(zhì)量為127.6g

A 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格提供的信息可知，該元素的原子序數(shù)為52，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為52，正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格提供的信息可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是碲，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格提供的信息可知，該元素的原子序數(shù)為52，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2018屆九年級(jí)上冊(cè)半期測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

(1)正一價(jià)的氫元素_____________ ; (2)兩個(gè)氫原子 ________________; (3)兩個(gè)氫氣分子 ______________ ; (4)氫氧根離子_________________。

2H 2H2 OH- 【解析】（1）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正一價(jià)的氫元素可表示為：； （2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H； （3）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氫氣分子可表示為...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2018屆九年級(jí)上冊(cè)半期測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A. 過(guò)氧化氫(H2O2) B. 二氧化錳(MnO2)

C. 二氧化碳(CO2) D. 空氣

D 【解析】 A、過(guò)氧化氫由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，不含氧分子；B、二氧化錳由二氧化錳分子構(gòu)成，不含氧分子；C、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子；D、液態(tài)空氣含有氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，含氧分子。綜上，選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市河西區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

取氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物 20g,加入 100g 水使其完全溶解，再加入 100g 硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得 210.2 g 濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失)。計(jì)算：

(1)該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)__________；

(2)所加硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________；

(3)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)。

略 略 略 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，氫氧化銅的質(zhì)量為20g+100g+100g-210.2g=9.8g 設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為y，生成硫酸鈉的質(zhì)量為z 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4 80 160 98 142 x y 9.8g z x=8g y=16g z=14.2g 則原混合物中硫酸鈉的質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取O2，下列措施可使反應(yīng)速率減慢的是

A. 向雙氧水中加入MnO2 B. 向雙氧水中加水

C. 增大雙氧水的濃度 D. 升高反應(yīng)溫度

B 【解析】A、向雙氧水中加入MnO2，MnO2是催化劑，能加快雙氧水的分解，故錯(cuò)誤； B、向雙氧水中加水，降低了溶液的濃度，可使反應(yīng)速率減慢，故正確；C、增大雙氧水的濃度，可使反應(yīng)速率加快，故錯(cuò)誤； D、升高反應(yīng)溫度，可使反應(yīng)速率加快，故錯(cuò)誤。故選B。

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