下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的

A．用鋁作導(dǎo)線 B．用金剛石切割玻璃

C．干冰做制冷劑 D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

D 【解析】 試題分析：物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等，化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等，A、用鋁作導(dǎo)線是利用鋁的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，B、用金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，C、干冰做...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市集團(tuán)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

（提出問題）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明 CO2 與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)？

（作出猜想）猜想一：從生成物的視角；猜想二：從_________的視角；猜想三：從能量變 化的視角……

（實(shí)驗(yàn)探究 1）第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：

A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng)；

B．滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應(yīng)；

C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過討論，一致認(rèn)為_____方案是不正確的，原因是_____。

②若方案 B 正確，請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)探究 2）第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和 CO2 傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置， 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(如圖丙)

①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是 _______________________________________________________ 。

②圖丙中曲線______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究 3）化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過 程中溫度隨時(shí)間變化的曲線(如圖丁)，曲線 III 為 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng)，曲線 IV 為 CO2 與水的反應(yīng)。由此證明 CO2 與 NaOH 反應(yīng)是_____反應(yīng)(填：“吸熱”、“放熱”)

（拓展延伸）查閱資料，Na2CO3 溶液與 CO2 也會發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

當(dāng) 10g8%的 NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 后，所得溶液中的溶質(zhì)是 Na2CO3 和 NaHCO3， 則參加反應(yīng)的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下，CO2 的密度為 2g/L)

（實(shí)驗(yàn)探究 4）第四組同學(xué)對二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)圖 1 所示裝置的氣密性良好，三個(gè) 250mL 的燒瓶內(nèi)收集滿 CO2 氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感 器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi) 85mL 的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中，關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后，三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒 瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線(如圖 2)

①導(dǎo)致曲線 1 中 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下，進(jìn)一步降低 E 點(diǎn)的方法是_________ 。

②曲線 2 中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______________________________ 。

③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________ 。

④對比曲線 1、2、3，不能得出的結(jié)論是__________(填序號)。

A．CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)

B．1 體積水約溶解 1 體積 CO2；

C．CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)

D．檢驗(yàn) CO2 用飽和澄清石灰水較合適

E．吸收 CO2 用 NaOH 溶液較合適

反應(yīng)物 A NaOH 溶液與 CO2 反應(yīng)生成的 Na2CO3 溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅，無法證明 NaOH 消失 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 作對照，排除水對實(shí)驗(yàn)的干擾 Ⅱ 放熱 0.22L< V <0.44L 振蕩燒瓶 使燒瓶中氣體進(jìn)一步降溫 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2 溶解度小，飽和石灰水中 Ca(OH)2 的濃度明顯小于 4...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

我市多年被評為全國衛(wèi)生城市之一，我們更應(yīng)該注意環(huán)境的保護(hù)，下列環(huán)境問題與所 對應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是

A. 臭氧層空洞——氧氣 B. 霧霾——可吸入顆粒(PM2.5)

C. 溫室效應(yīng)——二氧化碳 D. 酸雨——二氧化硫

A 【解析】A、使用氟利昂作制冷劑，會破壞臭氧層，臭氧空洞與臭氧相關(guān)，與氧氣無關(guān)，符合題意；B、霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物(PM2.5)這三項(xiàng)組成，霧霾與可吸入顆粒物(PM2.5)有關(guān)，不符合題意；C、溫室效應(yīng)主要是二氧化碳排放過多造成的，溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān)，不符合題意；D、形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮，酸雨與二氧化硫有關(guān)，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級下學(xué)期三模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )

A． 對鑒別方法的認(rèn)識

B．對安全的認(rèn)識

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

C． 對現(xiàn)象的認(rèn)識

D．對生銹的認(rèn)識

①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性

③純堿使無色酚酞變紅，純堿是堿

①自行車的支架噴油漆防銹

②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

③可用稀硫酸浸泡除鐵銹

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A． 對鑒別方法的認(rèn)識 B．對安全的認(rèn)識 ①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌，硬水泡沫少，軟水泡沫多 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味，羊毛纖維有燒焦的羽毛氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨，硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，故A正確； ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，以防爆炸 ②海鮮食品不應(yīng)噴灑甲醛溶液防腐，甲醛溶液...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級下學(xué)期三模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年的6月5日是第47個(gè)“世界環(huán)境日”， 人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園。下列關(guān)于環(huán)境問題的說法正確的是( )

A. 將鋼鐵廠的煙囪弄高些，消除尾氣對環(huán)境的污染

B. 積極開發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C. 要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品

D. 廢舊電池只要埋入土中，就能防止其對水源的污染

B 【解析】試題分析： A、將鋼鐵廠的煙囪弄高些，只是將廢氣往更遠(yuǎn)處吹，并不能消除尾氣對環(huán)境的污染，錯(cuò)誤，B、積極開發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，錯(cuò)誤，C、要防止“白色污染”，盡量少使用塑料制品，或開發(fā)容易降解，容易腐爛的塑料制品等，錯(cuò)誤，D、廢舊電池埋入土中，會隨著雨水的沖刷進(jìn)入地下水，造成其對水源的污染，錯(cuò)誤，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省衢州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具,其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。查閱資料知道:①硼砂晶體(Na2B4O7·10H2O)是一種易溶于水的白色固體，可用作清潔劑、殺蟲劑。②人體若攝入過多的硼，會引發(fā)多臟器的蓄積性中毒。

(1)硼砂(Na2B4O7)中硼(B)元素的化合價(jià)為________。

(2)請至少寫出一條關(guān)于硼砂晶體的物理性質(zhì)________。

+3 白色或固體或易溶于水 【解析】（1）Na2B4O7中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0得，1，解得x =+3； （2）硼砂晶體是一種易溶于水的白色固體；

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計(jì)算：

(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為___________。

(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

10 10% 【解析】試題利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量。 設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" CaCO3↓ + 2NaOH 100 80 10g x 100／80 =10g／x X=8g 所的溶液的質(zhì)量=185.6g-105.6g=80g 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8g／80g ×10...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

氣泡，2：1，H2，O2 【解析】 由實(shí)驗(yàn)中觀察可知，兩極都有氣泡冒出，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣能燃燒，正極氣體為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，且體積比為2：1；

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：多選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩種設(shè)計(jì)方案，其中方案 1 合理，方案 2 不合理的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案

操作

A

探究稀鹽酸與 NaOH 溶液是否恰好完全反應(yīng)

1

滴加 AgNO3溶液

2

滴加無色酚酞溶液

B

除去 CaO 中的 CaCO3

1

高溫煅燒

2

加入足量的水，過濾

C

證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

1

先加入適量的 CaCl2 溶液，再滴加酚酞溶液

2

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

粗略測定空氣中氧氣的含量

1

用鐵絲代替紅磷(其他條件不變)

2

用硫粉代替紅磷(其他條件不變)

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、氫氧化鈉變質(zhì)是指氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，驗(yàn)證氫氧化鈉變質(zhì)就是驗(yàn)證有碳酸鈉。氫氧化鈉和碳酸鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀，都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，兩方案不能驗(yàn)證，錯(cuò)誤；B、碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體只有氧化鈣，正確；水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，錯(cuò)誤；C、先加入適量的 CaCl2 溶液，生成白色沉淀說明有碳酸鈉，同時(shí)除掉碳酸鈉，再滴加...

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同步練習(xí)冊答案