【題目】石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶究工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意困如下:
(1)制備粗硅的化學(xué)方程式為:,則x的化學(xué)式為_____。
(2)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。若在H2還原SiHCl3,過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是_____。
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的。物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是_____。
【答案】CO 爆炸(硅被氧化) HCl
【解析】
(1)制備粗硅的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變,生成物比反應(yīng)物少2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子,則x的化學(xué)式為:CO;
(2)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。若在H2還原SiHCl3,過(guò)程中混入O2,氫氣具有可燃性,氧氣具有助燃性,在有限空間內(nèi),加熱可能引起的后果是爆炸(或硅被氧化);
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的。三氯氫硅與氫氣在高溫條件反應(yīng)產(chǎn)生硅和氯化氫的反應(yīng)原理:SiHCl3+H2Si+3HCl;物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是:HCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料
(1)人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關(guān),請(qǐng)列舉一條相關(guān)的因素_____。
(2)下表示一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù):
金屬 | 鉛 | 錫 |
熔點(diǎn)/℃ | 327.5 | 231.9 |
錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系。當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中錫與鉛的質(zhì)量比是_____。
(3)如下圖所示,為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制取和收集裝置:
①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾,_____,則氣密性良好。
②實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣,如果想得到較干燥的氫氣,可選用的一套制取裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若采用F裝置來(lái)收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____通入(選填b或c)。
③課外小實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點(diǎn)有哪些_____(寫出一點(diǎn)即可)
(4)某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵(只考慮鐵與酸的反應(yīng))他們將6g廢鐵屑放入燒杯中,緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質(zhì)量為98g,最后稱得稱量燒杯的總質(zhì)量為103.8g(不含燒杯的質(zhì)量)。試求制取硫酸亞鐵的質(zhì)量為多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,實(shí)驗(yàn)中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_____(選填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(2)某同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn),改裝后的裝置如圖乙所示,也可用注射器代替分液漏斗。在實(shí)驗(yàn)中可選用生活用品代替一些化學(xué)儀器的一個(gè)實(shí)例為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( 。
A.60℃時(shí)僅①燃燒,說(shuō)明白磷是可燃物且著火點(diǎn)最低
B.對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C.對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D.④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,分類、比較是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸,也可以按照?shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分類。我們從實(shí)驗(yàn)方法角度可將實(shí)驗(yàn)B和E分為一類,它們都采用了_____的實(shí)驗(yàn)方法。
(2)實(shí)驗(yàn)D、E、F雖然裝置不同,但探究目的是相同的,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。其中,利用F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要先將注射器_____(填“甲”或“乙”)的藥品注入反應(yīng)容器中,再將另一支注射器藥品注入反應(yīng)容器,氣球在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化情況是_____。(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a始終關(guān)閉)
(3)實(shí)驗(yàn)是A、C從定量角度研究化學(xué)問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中常常因?yàn)椴僮鞑划?dāng)產(chǎn)生一些誤差。如果A實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,則測(cè)得氧氣體積含量會(huì)_____(填“大于”或“小于”或“等于”)空氣總體積的五分之一,利用C裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的目的是_____,若取用的白磷量不足對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保證,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.給液體加熱B.連接裝置
C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:_____,b:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置,如果想要獲得較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(3)如果利用如圖裝置(集氣瓶中是空氣)作為收集裝置,那么氧氣應(yīng)該從_____導(dǎo)管(填“a”或“b”)進(jìn)入集氣瓶,驗(yàn)滿的方法是_____。
(4)氫氣難溶于水且不與水反應(yīng),是密度最小的氣體,已知實(shí)驗(yàn)室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置,_____裝置作為收集裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
B.探究MnO2能否加快H2O2分解
C.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系:X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2,則
A.X一定是Cu(NO3)2
B.X的相對(duì)分子質(zhì)量比Y大
C.Y中陰離子的化合價(jià)為-2
D.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
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